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加 减乘除--不要求只需了解⑥题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围.a=4练 习(1)5.若 则a的取值范围是()(1)B25
二 次 根 式有理化因式12⑥解得 - 5≤x<3x-y=4-(-8)= 4 8 =12练习:把下列各式化成最简二次根式题型5:利用1.若 求 的值
二 次 根 式有理化因式12⑥解得 - 5≤x<3x-y=4-(-8)= 4 8 =12练习:把下列各式化成最简二次根式题型5:利用1.若 求 的值
11 二次根式学科网zxxk组卷网? 正数有两个平方根且互为相反数;? 0有一个平方根就是0;? 负数没有平方根。1、平方根的性质:2试一试 :说出下列各式的意义;观察:上面几个式子中,被开方数的特点?被开方数是非负数表示非负数a的算术平方根学科网zxxk 根据下图所示的直角三角形、正方形和等腰直角三角形的条件,完成以下填空:(b – 3)cm2直角三角形的斜边长是:。正方形的边长是: 。等腰直角
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《二次根式》复习三二次根式的性质四二次根的乘除5最简二次根式的两个条件:(2)再合并B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1二次根式(1) 3的算术平方根是 (2) 有意义吗为什么 (3) 一个非负数a的算术平方根应表示为根据下图所示的直角三角形正方形和等边三角形的条件完成以下填空: 合作学习2cma cm(b – 3)cm2直角三角形的边长是:
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