学习目标:1知道圆的周长和圆周率的含义掌握圆周率的近似值及圆周长的计算公式2通过小组合作探究理解圆周率的意义能用公式解决简单的实际问题3通过对圆周率的计算渗透爱国主义的思想学法指导:通过自主与合作学习探究圆周率及圆周长公式独立完成导学案重点难点:理解圆周率的意义推导圆周长的计算公式正确计算圆的周长导学过程自主探究你可以用什么方法测量一个圆的周长请你动手操作一下 二合作交流1测量圆形纸片的周长
圆的周长教学内容:课本8991页的例1教学要求:1.知识目标:使学生认识圆的周长初步掌握圆周率的意义和近似值初步理解和掌握圆的周长计算公式能正确地计算圆的周长2.能力目标:培养和发展学生的空间观念培养学生抽象概括能力和解决简单的实际问题能力3.情感目标:通过对圆直径周长变化圆周率不变的探究使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育了解祖冲之在圆周率研究方面所作出的贡献增强民族自豪感教学重点:理解和掌握
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的周长思考:什么是周长围成一个平面图形所有边长的总和叫做这个图形的周长计算下面图形的周长30厘米45厘米20厘米想一想:什么叫圆的周长围成圆的曲线的长叫做圆的周长圆的周长总是直径的 倍多一些3返回 实 例 直 径(厘米)周 长(厘米)圆的周长除以直径的倍数1圆硬 币2.47.53.25d=2厘米的圆26
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式人教版六年级上册数学圆的周长记 忆 宝 库长方形正方形周长各指什么圆的周长 动手做一做 动脑想一想 利用准备的学具测量一枚一元硬币的周长看哪位同学的方法最多最妙绕线
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的周长记 忆 宝 库长方形正方形周长各指什么圆的周长用线绕圆片一周量它的长度012346785圆片向右滚动一周量它的长度0123467852厘米猜一猜圆的周长和什么有关自己动手量一量 周 长 C (毫米) 直 径 d (毫米) 的比值(保留两位小数)你发现圆的周长和直径之间有什么关系圆的周
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的周长记 忆 宝 库长方形正方形周长各指什么圆的周长用线绕圆片一周量它的长度012346785圆片向右滚动一周量它的长度0123467852厘米猜一猜圆的周长和什么有关自己动手量一量 周 长 C (毫米) 直 径 d (毫米) 的比值(保留两位小数)你发现圆的周长和直径之间有什么关系圆的周长除以直径的商
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的周长制作:和咏梅长方形正方形周长各指什么巩固复习:圆的周长圆片向右滚动一周量它的长度0123467852厘米猜一猜圆的周长和什么有关分组量一量 周 长 C (毫米) 直 径 d(毫米) 的比值(保留两位小数)你发现圆的周长和直径之间有什么关系圆的周长除以直径的商是一个固定的数我们把它叫做
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的周长记 忆 宝 库长方形正方形周长各指什么圆的周长用线绕圆片一周量它的长度012346785圆片向右滚动一周量它的长度0123467852厘米猜一猜圆的周长和什么有关自己动手量一量 周 长 C (毫米) 直 径 d (毫米) 的比值(保留两位小数)你发现圆的周长和直径之间有什么关系圆的周长除以直径的商
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级思考:什么是周长围成一个平面图形所有边长的总和叫做这个图形的周长计算下面图形的周长30厘米45厘米20厘米圆的周长想一想:什么叫圆的周长围成圆的曲线的长叫做圆的周长方法一:绳绕法方法一:绳绕法方法一:绳绕法方法一:绳绕法方法一:绳绕法方法一:绳绕法0cm10203040方法二:滚动法d=10cm10203040方法二:滚动法d
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