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《语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表述的过程写作教学要贴近学生实际让学生易于动笔乐于表达应引导学生现实热爱生活表达真情实感作为语文老师最基本的任务是培养学生的语文素养提高他们的写作水平但提起作文学生害怕教师头痛教师指导得有板有眼从选题一直到开头结尾语言车载船装但学生作文依然是假话连篇更是干巴巴的让人沮丧看到这些习作就仿佛面对着一潭
教 案编 号: 授课时间:学时:2教学课型:理论课□ 实验课□ 上机课□ 习题课□ 其它□题目(教学章节或主题):应用写作的语言要求及表达方式教学目的要求(分掌握熟悉了解三个层次):1掌握应用写作对语言的要求2掌握应用写作的表达方式教学重点难点:在实际应用写作中对理论的掌握教学方式手段媒介:讲析结合教学过程:应用写作对语言的要求由于应用文注重实用所以它的语言也讲究务实就是语言要简洁朴
阐述观点看法或进行说明论证时的常用表达和句型:就我所知:as far as I know to my knowledge在我看来:from my point of view in my viewopinionpersonal judgment it seems to me that关于就……而言:in reference to with regard to in respect toof as
第一部分应用文书写作理论知识第一节 说明 第二节 叙述 第三节 议论 【复习与训练】 【参考答案】(三)举例说明即是列举具体的例子以说明事物特征的方法类型有两种:典型举例列举性举例例子要真实具体有代表性 叙述是有次序地叙说交待人物的经历言行和事件的发生发展变化过程的一种表达方式完整的叙述一般有六要素即:时间地点人物事件原因结果叙述是最基本的表达方式在写作中的使用频率最高叙述是表彰或处分通报调
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语言表达和写作语言(一)王大绩一篇作文所展示的才学识三个方面才最外在最易被感知语言是才最突出的体现强化写作语言训练亟为必要写作语言训练不仅是才的训练也是学识的训练更是思维的锤炼训练和写作实践表明逼使自己用好的语言表达思想往往可以拉动学识的积累收到一石三鸟的功效写作语言训练可以用结合语言表达练习的形式进行这样就将作文评改与语言表达练习结合在一起了于是也就有了丰富多彩真切生动的语言表达练习的材料
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文章表达方式的运用记叙文的主要表达方式是叙述和描写议论文的主要表达方式是议论说明文的主要表达方式是说明因此可以说文体的区别主要在于表达方式的运用表达方式主要有叙述描写抒情议论和说明五种1叙述叙述是记叙文中使用最多的表达方式叙述的方法有顺叙倒叙和补叙等(1)顺叙按时间的先后次序来叙述事件跟事件的实际情况相一致容易把握读者容易
第八单元: 选用仿用变换句式《考试大纲》要求:选用仿用变换句式选用句式是指在一定的语境中根据语言表达的需要对最恰当最富有表现力的句式的选择过程从形式上看一般用定位选句的形式考查从所考句式看主动句与被动句肯定句与否定句陈述句与疑问句的选用是考查的热点在近年高考中选用出现的频率不是很高但我们在复习时仍然不可轻视因为只要高考还在考就说明它依然有存在的价值目前该题型的考查已经和语言表达的简明连贯得体联合考
写字是一项重要的语文基本功写字培养是语文教育的一个重点从修订大纲到课程标准十分重视写字强调打好基础包括掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按笔画规则用硬笔写字注意间架结构书写规范端正整洁初步感受汉字的形体美养成正确的写字姿势和良好的写字习惯体现了加强写字提高写字质量的指导思想同时我个人认为美好的字体可以表达一种情怀一种趣味一种心境一种追求本人总结了以下几种激趣法效果较好:(1)利用教室墙壁精
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