生本教育:切莫走进误区 山东省淄博第一中学:肖萍生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式就来说生本教育是为学生好学而设计的教育区别于为教者好教而设计的师本教育就整体来说生本教育是一切为了学生高度尊重学生全面依靠学生的教育就原理来说生本教育是以生命为本的教育就操作来说生本教育是以学为本的教育生本教育突出学生突出学习突出合作突出探
帕金森用药莫走进误区帕金森病是一种神经元变性疾病老年人多发据统计在60岁以上老年人中帕金森病的患病率约为1我国目前有170多万帕金森病患者而且该病的发病率呈升高趋势每年新增的帕金森病患者约有10万人绝大多数帕金森病患者以药物治疗为主但许多患者对使用抗帕金森病药物治疗存在认识误区以致影响了治疗效果以下介绍几个最常见的误区为广大患者知己知病提高生活质量误区一 害怕用药后症状出现波动疾病早期拒绝服药治疗
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补肾壮阳莫走入误区在中国中医贯穿于我们生活的每个部分吃萝卜顺气喝姜汤治风寒感冒等中医疗法也像生活常识一样深入人心自己选用中医中药进行调理和治疗可能每个中国人都尝试过但随着越来越多的壮阳补肾类产品被查出有大剂量西药活性成分的曝光专家认为这方面存在的问题相当多 长期从事中西医结合治疗ED临床研究工作的泌尿外科专家贾金铭教授指出中华民族是一个含蓄的民族当有些男士遇到性功能障碍时往往羞于就医常常会考虑自
后进生教育的十个误区 后进生教育是教育工的神圣职责是全面贯彻党的教育方针由应试教育向素质教育转变的有机组成部分学校实施素质教育的过程中部分教师常产生以下误区本文予以罗列供同行们探讨【误区之一】后进生犯错误是故意的 一个人犯错误是难免的难的就是知错改错后进生犯错误是在长期的生活学习过程中养成的并非故意有时后进生犯了错误教育者不及时予以纠正指明错处后进生并未意识到自己错在哪里会造成哪些后果违犯了
走出家庭教育的误区 人们都说父母是人生的第一任老师由于部分家长在教育孩子时的观念和方法不正确使学生在学习中产生焦虑自卑等心理偏差鉴于上述情况我对本班的45名学生进行了一次家访调查就家访所反映的一些情况以及家庭教育对小学生心理所产生的影响谈一点自己的认识 一溺爱型家教造成学生的依赖心理 溺爱型家庭教育的特点是:一切以孩子的喜怒哀乐为转移以孩子欲望的实现为满足这点在男同学身上表现特别突出本班45
走出重智育轻德育的教育误区石家庄第十六中学 杨荣贵多少年来很多家长十分重视孩子的知识教育 家长重视孩子的知识教育重视孩子的智力教育是无可指责的作为父母谁不希望孩子掌握的知识多谁不希望孩子聪明但是很多家长忽视对孩子的思想品德教育忽视对孩子的个性教育 我们现在家庭对孩子的礼貌教育很差孩子对长者说话没大没小甚至顶撞父母待人接物缺乏应有的礼貌我们绝对不能培养出智力水平高但道德水平低的孩子我们也
高考后留学加拿大:选校切勿走进误区 选校作为加拿大留学申请中最关键一步显得尤为重要现在就为大家纠正一些选校误区 中国式选校思维 定格名校 最多最常见的误区也是对学生今后的留学生活影响最为不利的便是追求名校和所谓的名校情结 加拿大注重教育且教育水平均衡其教育管理权归省级除了每年联邦提供一定的资助来普及中小学教育各省教育经费基本依靠自筹 它的高等教育入学率为46居世界首位在办学质量上
教育走向生本》读后感 《教育走向生本》一书中郭思乐教授所提出的一切为了儿童高度尊重儿童全面依靠儿童的生本教育体系的理念让我重新审视学生是教学过程中的主体一一切为了儿童的价值观郭思乐教授在书中提到:学生是教学过程的终端是教育的主体生本教育的特征之一就是真正认识和把握儿童这个本体把一切为了儿童作为教育价值原则我们每天都在面对教育对象但传统观念使我们对教育对象缺乏完全而准确的认识和把握并没有把儿童当作活
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