第10课 《论语》十则 清潭中学七年级语文组学习目标1掌握常用的文言实词了解孔子及《论语》的相关知识理解并积累文中出现的成语名言警句2朗读并背诵课文理解课文内容 3理解并运用《论语》中关于学习的名言警句学习重点通过学习重点文言词语理解各则语录培养阅读理解文言文的能力学习难点1感受孔子思想的博大精深和儒家文化的魅力2联系自身实际端正学习态度改进学习方法提高自身修养一课前预习1文学常识填空(
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10《〈论语〉十则》学案(3课时) 第一课时一出示目标1反复朗读感悟课文内容2了解《论语》和孔子二自主学习板块一 (一)朗读课文掌握字音了解《论语》了解孔子学生试读课文注意字音停顿听读课文感受语言之美给下列加点的字注音:不亦说( )乎 人不知而不愠( ) 吾日三省( )吾身 学而不思则罔( )
《论语》十则导学案学习目标:1疏通文意积累文言知识(背诵课下注释) 理解儒家学说基本思想礼 无为 义 无为并有自己的体会2理解儒家学说基本思想如仁 礼 义 无为等并有自己的体会学习方法:自主学习讨论交流合作探究一基础巩固(一)对照注释自主学习并完成练习1下列句子中不含通假字的一句是( )A吾十有五而志于学 B知之为知之不知为不知是知也C盍各言尔志
平山第二中学七年级语文导学案21.《论语》十则教学目标1掌握常用的文言实词能用现代汉语翻译课文 2能流畅地朗读背诵课文 3搜集了解孔子的生平以及《论语》预习环节.一查阅介绍一下孔子制成知识卡片孔子(公元前551—公元前479)名 字 鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人 时期思想家政治家教育家 学派的创始人他的一生言行被他的学生编成《
《〈论语〉十则》导学案 班级 组别 评价 【学习目标?】1学习重点文言词语解读各则语录培养学生阅读理解文言文的能力2了解《论语》的有关知识明确其在历史上的价值3结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度激发热爱民族经典文化的热情【使用说明与学法指导】1自查工具书认记字词疏通课文大意2要充分预习有感情地朗读课文勾画文中
《论语》十则课型:文言文 精读课时:2课时第一课时? 教学目标:1掌握重点词句理解十则语录的意思并背诵2联系自身学习经历体会课文丰富精彩的内蕴端正学习态度改进学习方法学习重点?:朗读背诵评点《论语》十则内容教学方法 诵读法 探究法教学媒体 多媒体 课前准备 预习课文并查找香关教学过程(一)导入:提及朝圣我们自然会联想到那跪拜跋涉着的虔诚的伊斯兰教徒向圣地麦加前行的浩荡壮观情景(多
7 《论语》十则课型:文言文精读课时:2课时第一课时? 一、教学目标1、掌握重点词句,理解十则语录的意思并背诵2、联系自身学习经历,体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法。二、学习重点? 朗读、背诵;评点《论语》十则内容。三、教学方法诵读法 探究法四、教学媒体多媒体五、课前准备预习课文并查找香关六、教学过程(一)导入:提及“朝圣”,
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