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长须阔蕊兰xe 长须阔蕊兰 (猫须兰)Peristylus calcaratus (Rolfe) S Y Huxe Peristylus calcaratus (Rolfe) S Y Hu[习性] 草本。[形态特征] 块茎长圆形或椭圆形。茎细长,无毛,近基部具3-4枚集生的叶,其下具2-4枚筒状鞘,在叶之上常具1至数枚披针形的苞叶状小叶。叶片椭圆状披针形,基部收狭成鞘抱茎。总状花序,圆柱状;花
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.4 木兰纲12.4.1 木兰亚纲12.4.2 金缕梅亚纲12.4.3 石竹亚纲12.4.4 五桠果亚纲 12.4.5 蔷薇亚纲12.4.6 菊亚纲 12.4.1 木兰亚纲 最原始的被子植物是怎样的它从哪类植物演化而来它的演化途径如何科学思考木兰亚纲演化系统木兰亚纲演化系统木兰亚纲特征木本或草本花整齐或不整
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10木兰诗教学目标:l.诵读课文理解文章内容?2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象学习古代劳动人民的爱国精神?3.学习本文详细得当的叙事方法领会故事情节曲折富于戏剧性充满传奇色彩的特点?教学重点:1.赏析木兰这一古代巾帼英雄形象2.体会课文的语言特色教学难点:体会详略得当的写作特点课时安排: 2课时?教学过程:第一课时一导入新课板书课题? 1导语:同学们在上课之前先让我们一起来欣赏一首歌曲?
木 兰 诗一说教材1教材地位:《木兰诗》安排在七年级下册第二单元的最后一篇它是一首古代诗歌更是一首南北朝时北方的乐府民歌这整个单元共有五篇课文:有诗歌小说散文乐府诗它们都通过与祖国息息相关的事物——大地江河语言文化民族同胞等等来表现爱国主义主题一样的感情不一样的表达都富有动人心弦的力量学习《木兰诗》要反复朗读体会民歌明朗刚健的情味质朴生动的语言在整体感知课文的思想内容的基础上理解木兰的人物形象培养
《木兰诗》教案年级:2013级 科目:语文 拟案人: 吴远美 审阅: 审核:课题课时使用者上课时间《木兰诗》3七年级语文教师教学目标知识目标能力目标情感价值目标1掌握相关的文言字词2掌握相关的文言句式1了解人物形象感受木兰的女儿情英雄气了解她的智慧胆略和才能 2培养学生独立研究合作探究的能力??学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活
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