《马说》教学反思????????????????????????????????????为了充分调动学生的学习兴趣改变教学模式我在教学过程中较成功地推行了自主合作探究的学习方式传统的教学教师唱独角戏满堂灌填鸭式的教学方法学生处于被动地位学生成为了装知识的容器这种教学模式和公式不利于培养学生的创新能力束缚了学生的思维学生的综合素质不利提高新的课改对语文教学提出了新的要求倡导自主——探究—
《马说》教学设计及反思【教学目标】 1.了解说这种文体的特点 2.能够熟读并背诵课文中的精彩句子学习积累一些文言词语 3.通过合作探究理解千里马伯乐食马者的比喻义 4.引导学生理解本文托物寓意的方法挖掘文章的现实意义【学习重难点】 1.理解千里马伯乐食马者的比喻义 2.引导学生理解本文托物寓意的方法挖掘文章的
#
一年级下册《司马光》教学反思 桥林小学 盛晓丽今天上午借用大家时间我上了苏一下22课《司马光》这篇课文对于一年级的小学生来说课文内容相对熟悉在教学中我针对学生的实际情况抓住课文故事性强的特点突出以读为主的线索促使学生在读中去熟悉感悟和思考整个的设计思路是这样的:按照故事发展的顺序逐段学习并且围绕每段中的重点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反思马加爵 人生最大的悲剧末过于失去自由人生最大的痛苦末过于失去亲人和朋友我没有响亮的嗓音也不具有动人的歌喉但我有一棵诚挚的心在这美好的夜晚我要介绍这首我心中的歌奉献给我的亲人和朋友我曾站在铁窗前遥望星光闪闪那闪闪的星光就象妈妈的眼睛一样让我底下头来悔恨难当铁窗泪铁门啊铁窗啊铁锁链手扶着铁窗我望外边外边地生活是多么美好啊
#
说课反思云山学校中学部 李霞开学的第一天学校就举行了教师说课比赛我抽取了第一号我说课的课题是第六单元的《小石潭记》寒假里为了准备这次说课我查阅了大量在准备说课稿的过程中我发现:说课要认真钻研教材真的是反反复复钻研重要的是教学目标要确定正确教学重难点要定对然后教学过程的设计要突出重难点说明为什么要这么设计最后就是看说课时的技巧经过这次的说课比赛让我对说课这种形式有了更深刻的认识在这次说课比赛
《司马光》教学反思 《司马光》讲的是司马光小时候的故事这篇课文深受老师和学生们的喜欢教学中我从课文的语言文字和学生实际出发通过多种形式朗读理解课文内容将语言知识能力情感态度价值观三维教学目标有机地整合不仅让学生读懂课文学会生字说话会解决问题同时让学生体会到遇到困难时切忌慌张沉着机智才会想出好办法 一 发挥学生的主动性 本节课教学中我充分尊重学生的主体地位让他们充分地读大胆地想勇敢地说尽情地
《圆柱的侧面积和表面积》说课---后反思 综合组 孟兆华圆柱的侧面积和表面积是《小学数学知识手册》第三部分空间与图形第二节课学习的内容这一节是小学阶段学习几何形体知识的最后部分是几何知识的综合运用它是学生在学习了长方形和圆的面积计算长方体表面积计算以及圆柱特征的基础上进行教学的结合本课的说课实际情况反思如下
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报