大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 24_).docx

    《大自然的文字》教学设计 科 目语文课 题24 大自然的文字课时2课时教学内容第二课时设计教师郎丽丽授课时间教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容知道文中介绍了哪几种大自然的文字及其作用3了解认识大自然的途径激发学生热爱大自然的思想感情培养探索大自然奥秘的兴趣重难点1.弄清课文写了哪几种大自然的文字2.了解认识大自然的文字的主要途径及作用教 学准备学生预习单本课PPT教学流程教

  • 24_ppt.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24 大自然的文字·24 大自然的文字苏教版小学六年语文简介   伊林(1896-1953)前苏联科普作家著有《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部科学文艺著作在普及科学知识方面起了巨大作用作品知识性强文笔流畅优美12 伊索寓言·会读会写大熊星座 耸立 预兆xióng sǒng

  • 24_1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大自然的文字小学语文苏教版六年级上册枣庄市中区文化路小学 靳 会 伊林(1896-1953)前苏联科普作家著有《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部科学文艺著作在普及科学知识方面起了巨大作用作品知识性强文笔流畅优美伊林小时候的故事—— ?伊林小时候就对大自然对科学产生了浓厚的兴趣它有时

  • .doc

    《大自然的文字》第二课时教学设计实验小学 李花琴教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容激发学生热爱大自然的思想感情培养探索大自然奥秘的兴趣教学重点理解课文内容培养探索大自然奥秘的兴趣设计理念本文教学时采用读议结合的策略:在读中走进文本在议中升华文本简简单单教语文简简单单学语文教学过程:一由《秋》导入揭题师:【出示小诗《秋》】黑板上呢这首诗大家学过没多长时间应该都熟悉谁能来给我

  • .doc

    苏教版六年级语文上册24《大自然的文字》 第二课时教学设计教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文2了解大自然的文字懂得它们的作用和意义3培养学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣4让学生学习拟人设疑的写作方法使文字通俗浅显生动有趣教学重点:了解大自然的文字懂得它们的作用教学难点:学习运用的写作方法课前准备:1学生预习搜集2教学课件 一复习导入:1师:上节课我们学习了:大自然的文

  • .doc

    #

  • 推荐.doc

    大自然的文字 t _blank 教学设计推荐??教学目标??1理解这里的文字指的是知识??2有感情地朗读课文激发学生观察了解探索大自然的思想感情??教学重点:理解课文内容知道大自然中充满各种知识激发学生观察了解探索大自然的思想感情??教学难点:??理解天上的每一颗星就是一个字……等句子??教学时间:1课时??教学过程:??一由文字引出课题??1板书文字??问:你知道什么是文字吗??2还记得

  • -.doc

    #

  • 》(第二课时).doc

    六年级语文(科目)《大自然的文字》(第二课时)教学设计一设计理念:这是一篇文艺性的说明文语言通俗脉络清晰内容有趣教学时主要着眼于学生自学学习概括等能力的发展通过一些句子训练字词的玩味对学生的语言进行训练重心理还原培养学生的语言感悟能力理解能力和表达能力重读写结合在语言的运用中加强知识构建语言艺术语言情理的有机结合二教学目标:1理解大自然的文字指什么(指知识)了解认识大自然文字的意义2有感情地

  • 24___第二课时_案.doc

    24 大自然的文字(第二课时)?【本课教学目标】1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课的3个生字理解新出现的词语3理解课文内容激发学生热爱大自然的思想感情培养探索大自然奥秘的兴趣【教学准备】多媒体课件 第二课时【教学过程】一复习旧知:今天我们继续学习(生读题:24大自然的文字)通过上节课的学习我们已经知道大自然也是一本书它也有自己的文字读懂它的文字对于我们探索大自然的奥秘认识世界很有意义1文

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部