相关文档

• 科普版小学英语三年级教案.doc

  Lesson 1 lets chant Lets singTeaching Aims： 1try to chant the song following the tape be able to sing the hello points and Language focus:1changting the jingle following the tape the hello Utensi

• 科普版小学三年级上册英语教案.doc

  Hi Hello　　　一教学目标　　１．知识与技能　　(1)能听懂和会说本节课的单词做到发音准确清晰　　(2)熟练运用交际用语与同桌进行对话　　(3)能够进行看图问答或综合说话　　(4)能够根据多媒体课件和油印材料听读英语短语　　２．过程与方法　　(1)能够通过师生说两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程掌握英语说听的基本方法　　(2)能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法　　

• 小学三年级下册科普版英语教学案例.doc

  小学三年级下册科普版英语教学案例So many animals 一内容：三年级下册so many animals 二教学目标 1学生能根据听到的动物词汇识别相应的图片能根据图片说出单词：bear giraffe pig rabbit bird elephant. 2让学生能积极参与教学活动在上充满自信敢于开口乐于模仿勇于表演

• 科普版小学六年级英语Lesson8-10教案.doc

  课题：Lesson 8 Is she tall or short教学内容： Let＇s talk教学目标： 1． 掌握反义词：tall-short young-old 2．熟练运用Is she young or old 等交际用语并会做替换练习教学重点：目标1教学难点：目标1教学易混点：形容词反义词辨析教学方法：对话法操练法教具准备：录音机 磁带教学过程：(1)复习检查教师快速出示音标卡

• 小学英语四年级全册教案(科普版)[1].doc

  Lesson 1　I can swim一教学内容和要求(Teaching contents and demands)项目内容要求语音辅音音标[b][p][m][f][d][t][n][l][ɡ][k][h][r][s][z][v][w]元音音标[i][e]字母组合ea读作[e]　能拼读含这些音标和字母组合的单词词汇littleswimlegheadhill(斜体词以前已出现过以下同)　能听懂

• 科普版小学英语三年级单词（英译汉）.doc

  小学英语三年级单词（英译汉）hi　　　　 ?? hello　　　　　?? pig　　　　I　　　　??? am　　　　　 a　　　　　　　　 cat　　　　　?dog　　　　　 fox　　　　　are　　　　　　 you　　　　　 yes　　　　　 Mr　　　　　 no　　　　　　　Miss　　　　　　? Good morning　　

• 科普版小学三年级英语下册全册（第二册）教案.doc

  科普版 小学三年级英语下册教案 南街小学 于江丽课题： Lesson 1 Back to school教学内容：1．Let s talk 2．生词 again bad教学目标： 1．能听懂会说会认会拼读badathelpmehi2．听懂会说并用来对话交际用语Glad to see you. Me too. How are you N

• 科普版小学三年级英语下册全册（第二册）教案.doc

  科普版小学三年级英语下册全册(第二册)教案科普版小学三年级英语下册教案课题： Lesson 1 Back to school教学内容：1．Let s talk 2．生词 again bad教学目标： 1．能听懂会说会认会拼读badathelpmehi2．听懂会说并用来对话交际用语Glad to see you. Me too. How are you Not bad.教学重点：1．

• 科普版三年级英语上册三疑三探教案.doc

  2014年秋期三年级英语教学设计方城县杨集乡中心小学 刘延新Lesson 1 lets talk（第一课时） I am a cat.教学目标: 1. In this text let the Ss master these drills: ---- Hi ---- Hi ---- Hello Eve -

• 科普版小学六年级英语上册全册教案.doc

  科普版英语六年级(上) (5)修改栏主备栏反思栏Lesson 1 Do you alwayes have lunch at twelve第一课时(Learn new words Let′s talk )一教学目标1复习What time is itIts time for....2通过音标认读本课新单词.3运用自由对话表演等教学活动形式培养学生学习英语积极的情感态度4通过创设情境导入与拓