单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 瑶溪三小 蔡芳燕可能性1摸出的一定是绿球2摸出的不可能是绿球3摸出的有可能是绿球ABCCAB地球每天都在转动我从出生到现在没吃过一点儿东西三天后下雨太阳从西边升起吃饭时人用左手拿筷子世界上每天都有人出生地球每天都在转动我从出生到现在没吃过一点儿东西三天后下雨太阳从西边升起吃饭时人用左手拿筷子:全世界每秒钟约有4个小生命
第七单元 小数的初步认识 (宋体 三号 加粗 居中)1认识小数 认识小数 设计者:蔡芳燕(黑体 四号 加粗 居中)【任务一】:1小数在我们的生活中随处可见请你读出这些小数并说说这些小数具体表示多少钱2和中的8表示的意思一样吗小组内交流【设计意图】从学生熟悉的日常生活中常见的价格元角分引入引起学生对已有小数的表现回忆从而形成原始的感性认识充分利用了小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版五年级数学下册可 能 性 山东省潍坊市潍城经济开发区豪德小学盖美芳 摸棋子决定吧摸到红子你先走摸到蓝子我先走谁先走棋子甲乙活动要求:1.四人轮流摸球每人20次2.组长安排好分工一个同学摸球时另一个同学在草稿纸上记录摸到红球和蓝球的次数用画正字的方法记录3.每摸到一次做好记录后 迅速放回袋中再重新摸直到摸完20次再换下一位
授导型教案设计学校镇赉县庆余小学李海燕章节名称可能性计划学时1学习内容分析本案例是人教版三年级上册P104的主题图和P105的例1例2可能性这一知识属于统计与概率这一知识领域的概率范畴在现实世界中严格确定的现象十分有限不确定现象却是大量存在的而概率论正是研究不确定现象的规律性的数学分支它通过对数据收集整理描述和分析以及对事件发生的可能性的刻画来帮助人们作出合理的决策让学生感受数学与生活的联系学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版三年级数学 新课程 新思想新理念可能性谁在说谎呢母鸡公鸡鸡蛋我能下蛋我也能下蛋一定不可能我骑摩托车出行车胎会爆吗可能春天到了我们会融化吗一定人类登月计划 我们人类现在可以搬到月球上生活吗不可能我上这辆公交车会不会有座位呢可能一起来游戏 下面哪个盒子里肯定能拿出红球 下面哪个盒子里不可能拿出绿球 下面哪个盒子里
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级聪明的一休国王嫉妒一休的聪明与勇气处处为难一休有一天国王把一休关进了死牢按照法律规定死囚在临刑前还有最后一次选择生死的机会那就是大法官拿来一个盒子里面装着生和死两张纸条一休摸到生则可以生还摸到死便会被国王处死 可是国王偏偏想让一休死于是国王派人偷偷拿走了盒子写有生的那个纸团换成了一个写有死的纸团 解救一休一休的办法:临刑前当大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 转400次红色估计大约转到( )次蓝色估计大约转到( )次黄色估计大约转到( )次200100100怎样设计这个转盘就公平掷 骰 子比 谁 大 选 礼 品两个骰子和为多少的可能性最大掷出它的可能性是多少和是多少的可能性最大掷出它的可能性是多少
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教者:义务教育课程标准实验教科书可能性让 (1)每大组派一位同学参加摸球每人摸2次球 (2)摸球时不准偷看 ( 3 )摸到球的小朋友要把球高高举起下面的小朋友当好检查官 (4)哪个大组摸到的白球个数最多那个大组就获胜 (5)大家一定要遵守规则游戏规则:摸出的( )是白球摸出的(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级哪个盒子里可能摸出红球×○×○○×编号是123的三个盒子中分别装着大小和形状相同颜色不同的正方体请你想一想:(1)可能摸出黄色正方体的是( )号口袋(2)可能摸出绿色正方体的是( )号口袋(3)一定能摸出黄色正方体的是( )号口袋(4)一定能摸出绿色正方体的是( )号口袋10个黄色的10个绿色的5个黄色的5
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