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  学困生转化工作总结湖山中心小学 周昌明一了解认识学困生学困生的产生是有着种种客观原因的所以要真正做好学困生的转化工作必须以全新的眼光观察认识每一个学困生观察他们的言行举止认识他们的心灵深处为此在本学期中我积极与学困生沟通交流与他们的家长建立良好的联系翻阅上网查询请教他人为学困生转化工作进一步奠定了理论基础准备了必要的信息二分析原因对症下药根据我上学期对本班学生的了解我发现在多名学困生当中有

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  学困生转化工作计划? 学习困难生行为偏常生等后进学生的帮教与转化是学校教育教学工作的重要内容之一针对差生我首先要想方设法调动学生的学习积极性更重要的是做好差生的转化工作在工作中我十分重视对学生一视同仁不溺爱优秀生不鄙视后进生我认为在教学过程中应采取以下措施：1利用家长让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习????2课后多和差生交谈态度要和蔼使后进生愿意接近老师经常和老师说说心里话有利

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  学困生转化工作总结 学困生是令每个教师头疼的一个人群对于这个特殊的人群每个教师不能放任自流那样只会使这些学生的成绩更困难使自己今后的工作更加难做我们只能是运用多种方法校内外齐抓并管努力转化促使其提高学习成绩一?关心热爱学困生学困生不是天生的由于学困生存在不少的缺点和错误因此经常受到老师们的批评家长的指责同学们的白眼他们往往在同学中抬不起头而他们恰恰需要的是老师的关心和家庭集体的温暖实践证明要转化学

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  学困生转化工作总结 沙滩小学 杨志才情感的交流心灵的沟通老师的真诚和信任能使学困生受到鼓舞能激励他们前进.大多学习有困难的学生由于受到各方面的批评多压力大对老师怕.这种情绪只有在真爱的氛围中才能消除因此要以爱在学困生身上寻找闪光点了解其兴趣爱好个性差异结合正确引导培养其学习兴趣一情感感化转化学困生往往需要反复因此学生出现反常时老师要更加沉着耐心善于控制自己

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  六 年 级 数 学学 困 生 转 化 工 作 总 结(上学期)尚 兰 小 学学困生转化工作总结做好学困生的转化工作不让一个学生掉队是我们教育工的一个不可忽视的艰巨任务是全面提高教学质量的客观要求下面就后进生的转化问题谈谈自己的几点看法 一 鼓信心学困生在一些方面往往表现出不尽人意的地方然而只要我们细心观察就不难发现他们身上的闪光点发掘出学困生的闪光点然后扬其所长给予更多的表扬与鼓

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  小学学困生转化工作总结做好学困生的转化工作不让一个学生掉队是我们教育工的一个不可忽视的艰巨任务是全面提高教学质量的客观要求在多年的工作实践中我发现有些学生由于承受打击的能力差克服困难的意志薄弱从而产生各种心理障碍如与教师产生对立情绪原因是他们成绩差经常遭到教师的批评训斥自尊心受到严重损伤因此教师如不注意教育方法他们就很容易产生对立情绪可见如果一味地批评或说教是行不通的甚至适得其反而应站在学生的