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  多边形 多边形及其内角和 问题1：你能从这些图形中找出几个由一些线段围成的平面图形吗三角形 四边形 六边形 七边形 六边形 类比三角形的定义你能说出什么叫四边形五边形多边形吗 由不在同一直线上的 线段首尾顺次相接组成的图形叫做 边形.五四条四五条n条n问题2：思考：关于多边形的定义是否正确一些多问题3：你能类比三角

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  11．3　多边形及其内角和11．　多边形教学目标了解多边形及有关概念理解正多边形及其有关概念．重点难点重点多边形及有关概念．难点区分凹凸多边形．教学设计一情境导入问题：什么是三角形什么是三角形的边内角老师提出问题学生举手回答．二探究新知(一)多边形的有关概念问题1：观察下列图片它们由哪些基本图形组成教学设计问题2：你能说出生活中的多边形吗教师利用投影出示图片学生观察图片并进行讨论交流．之后学生自由

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.czsx11.3.1 多边形第十一章 三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结11.3 多边形及其内角和 八年级数学上(RJ) 教学课件情境引入学习目标1.掌握多边形的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11.3.1 多边形第十一章 三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学上(RJ) 教学课件情境引入学习目标1.了解并掌握多边形及有关概念.2.对角线条数与多边形的边数的关系.(重点)3.理解正多边形及其有关概念.(难点)导入新课1.什么是三角形有几条

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  多边形按组成它的线段条数分成三角形四边形五边形……其中三角形是最简单的多边形可表示为：五边形ABCDE或五边形AEDCB探究2：2n5C 四边形ABCD是凹四边形因为画出边CD（或BC）所在直线整个四边形不都在这条直线的同一侧正五边形菱形2小学学过的下列图形中不可能是正多边形的是( )A三角形 B正方形 C四边形 D梯形解：如图所示作业

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  多边形(1)观察生活中大量的图片认识一些简单的几何体(四边形五边形)了解多边形及其内角对角线等数学概念(2)能由实物中辨别寻找出几何体由几何体图形联想或设计一些实物形状(3) 了解类比的数学学习方法学习目标重点与难点：(1)重点:连接多边形内角外角对角线的概念以及凸多边形的形状的辨别(2)难点:正多边形的正确理解以及凸多边形的辨别你能从下列图形中找出一些平面图形吗你能说出上述平面图形的名称吗三

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  多边形1、了解多边形的定义；2、掌握多边形的内角、外角、对角线的定义。生活中的多边形：多边形的定义：在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形。如果一个多边形由n条线段组成，那么这个多边形就叫做n边形。内角对角线ABCDE外角1顶点边多边形的相关概念：1、从五边形的一个顶点可以引出______条对角线；2、从六边形的一个顶点可以引出______条对角线；3、从七

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  多边形从这些图形你能抽象出什么平面图形生活中的平面图形由这图形你抽象出什么几何图形三角形 长方形生活中的平面图形由这图形你抽象出什么几何图形 六边形生活中的平面图形由这图形你抽象出什么几何图形 八边形生活中的平面图形由这图形你抽象出什么几何图形三角形 长方形 六边形 四边形 八边形在平面内由一些不在同一条直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形多边形的定义你能仿照

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  -- 多边形问题1：观察下面的图片你能找到哪些我们熟悉的图形 问题2：这些图形我们要给出一个统一的名称称它们为多边形．那么到底什么是多边形呢问题1：观察画多边形的过程类比三角形的概念你能说出什么是多边形吗问题3：根据图示类比三角形的有关概念说明什么是多边形的边顶点内角外角和对角线．问题6：如图所示观察两个多边形找出相同点和不同点． 问题1：观察下列图形它们的边角有什么特点

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  前面我们学习了三角形你能说说学习了哪些有关三角形的知识呢你还知道三角形的其它情况吗 看看三角形的知识对今天学习多边形有没有帮助知识回顾试一试 你能说出三角形的定义吗三角形是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形 既然我们已经知道什么叫三角形你能根据三角形的定义说出什么叫四边形吗四边形是由四条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形记为四边形ABCD 什