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    学困生转化工作计划每一个班级都客观存在着或多或少的学困生他们构成了班主任工作的重点和难点所谓学困生即指家庭经济困难学习困难和思想困惑的学生帮助学困生摆脱困境的成效如何很大程度上反映着班主任工作的成败得失所以这是一个很有现实价值的课题特别是在新课程改革背景下如何有效地既尊重学生个性又有所针对地进行教育引导值得我们每一位班主任细细研究一学困生的共性出现学困生的原因是多样的进行帮助的方法也应是多样

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    学困生转化工作计划  一指导思想  为了全面落实国家教育方针政策进一步实施素质教育营造全社会关心支持教育发展的良好氛围让每一位学生健康和谐地发展提高教育质量本学期我校将一如既往地进一步做好转化后进工作  二工作目标  1.力争学困生转化面达到40  2.培养学困生树立远大的理想养成良好的学习习惯和行为习惯有一些适合个人的学习方法  三我校学困生情况分析  我校学困生比率占全校10左右学困生的特点主

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    2012---2013学年度二年级学困生转化计划一基本情况:小学教学必须坚持面向全体学生促进全体学生的全面发展作为指导思想当前应重视学困生学习问题从目前的教学现状看普遍存在忽视学困生学习的现象二转化进展与措施学困生转化工作的具体做法(1)制定学困生转化实施方案明确转化的目的和措施在充分分析学生来源构成状况和广泛争取教师意见的基础上进一步明确了学困生转化的目的(2)分析学困生成因制定转化计划(3)合

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