清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门
数列综合运用1.等差数列的前项和为若那么的值是( )????????????? A.65????????????? B.70????????????? ????????????? C.130????????????? ????????????? D.2602.已知都是等比数列那么(?? )A.都一定是等比数列B. 一定是等比数列但不一定是等比数列????????????? C. 不一定是等比数
数列综合题的几种题型1.等差数列与等比数列的综合问题2.数列与其它章节知识的综合问题数列与其它章节的综合题,包括数列知识和函数、方程、不等式的知识综合,另外数列知识在三角函数、复数、解析几何等部分也有广泛应用.3.数列的探索性问题探索性问题是高考的热点,常在数列解答题中出现,探索性问题对分析问题、解决问题的能力有较高的要求.4.数列应用题现实生活中涉及到银行利率、产品利润、人口增长、工作效率、曲线
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级王娣导数的综合应用1课前热身1.已知直线ax-by-2=0与曲线 在点(11)处的切线互相垂直则 2.函数 在 上的最大值和最小值分别为 极值不一定是最值1考察导数概念及几何意义 2利用导数研究函数性质(单调性极(最)值)3
考向分层突破四返回导航页返回导航页(2)准确解决模型:解模就是根据数列的知识求数列的通项数列的和解方程(组)或者不等式(组)等在解模时要注意运算准确.返回导航页返回导航页返回导航页
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[最新考纲展示] 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题.第五节 数列的综合应用数列综合应用题的解题步骤1.审题弄清题意,分析涉及哪些数学内容,在每个数学内容中,各是什么问题.2.分解把整个大题分解成几个小题或几个“步骤”,每个小题或每个“步骤”分别是数列问题、函数问题、解析几何问题、不等式问题等.3.求解分别求解这些小题或这些“步骤”,从而得到整个问题的解
函数的综合运用一、考点扫描: 函数是高中数学重要的基础知识,高考试题中始终贯穿考查函数概念及其性质这一主线。特别是函数的三要素,反函数,函数的奇偶性、单调性、周期性、对称性以及函数最值等有关性质已经成为高考经久不衰的命题热点,而且常考常新,根据对近年来高考试题的分析研究,函数综合问题呈现以下几个特点:1、考查函数概念、逻辑推理能力和必要的数学解题思想方法。2、考查抽象函数、发散思维能力以及解决函数
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