相关文档

• 8第八章群体心理.ppt

  #

• 第八章_群体管理.ppt

  第八章 群体管理教学目标：理解沟通正式沟通与非正式沟通有效沟通的障碍沟通障碍的克服正确认识群体和组织中的冲突冲突发生的原因过程解决的行为意向及对冲突的管理重点：正式沟通与非正式沟通有效沟通的障碍冲突的过程解决的行为意向及对冲突的管理高绩效团队的建立难点：正式沟通与非正式沟通的类型冲突的观点基本概念：沟通冲突工作团队本章内容与结构第一节 沟通管理第二节 冲突管理第三节 团队建设第一节

• 第八章群体心理与工作团队.ppt

  第八章群体心理与工作团队群体及其分类群体行为基本规律工作团队第八章群体心理与工作团队第一节群体及其分类一、群体及其组成要素群体是指为了实现特定目标，由两个或两个以上情感相互依赖、思想上相互影响、遵守共同行为规范的人组成的集合体。霍曼斯（G·homans）《人类群体》群体系统的四要素：活动、相互作用、感情和群体规范第一节群体及其分类二、群体的类型（一）假设群体和实际群体（二）大型群体和小型群体（三）

• 8第八章群体冲突与对策.ppt

  第一节冲突概述 与人际关系观点只是被动地接纳冲突不同互动作用观点强调管理者要鼓励有益的冲突认为融洽和平安宁合作的组织容易对变革和革新的需要表现为静止冷漠和迟钝一定水平的有益的冲突会使组织保持旺盛的生命力善于自我批评和不断革新 　 群体层次冲突阶段Ⅰ潜在的对立或不一致4行为冲突或冲突的显在阶段冲突管理的方法

• 8.第八章--群体遗传学.doc

  #

• 第十章__群体心理(上).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 群体心理(上)内容：一他人在场与社会懈怠二从众服从与依从第一节 他人在场与社会懈怠一他人在场1.界定： 社会促进(Social facilitation)：又称社会助长 社会干扰(Social inhibition)：又称社会抑制2.理论解释：(1)优势反应强化说：查荣克1965 他人在

• 9第九章群体心理.ppt

  #

• 第七章_学校群体心理.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 学校群体心理制作人：心理学教研室熊江玲人际关系的概念人际关系是指人们在社会生活中所形成的一种心理上的和社会上的联系从动态讲指人与人之间通过一切直接或间接的信息沟通与物质交换所发生的相互作用从静态讲是指人与人之间通过动态的相互作用形成的情感联系 (一)大学生人际关系的分类 个体与个体之间如同学关系朋友关系师生关系和亲子

• 第八章 群体概述 管理心理学复习资料.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第四章群体心理与行为.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 群体心理与行为学习目标：1了解和掌握群体的概念和类型群体的规范与角色群体凝聚力群体的人际关系等四个主要问题2能够合理地分析解释引导和控制群体行为以提高群体行为的有效性3能运用团队管理与协调解决实际问题开篇小故事一位贤明的父亲和他7岁大的儿子整理后花