欧洲第一次思想解放运动要求政治上经济上自由和平等(根本原因)卢 梭b.激烈抨击天主教会思想解放运动自由平等君主立宪基本内容)人民主权说影响人类历史进程的四次思想解放运动社会主义17-18世纪社会主义天主教会封建专制制度(只停留在对旧秩序的批判)我们要学习启蒙思想家们的创新精神和为理想而奋斗的勇气
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第22课引领时代的思考学习目标:1了解伏尔泰孟德斯鸠卢梭的思想主张2通过比较文艺复兴和启蒙运动的异同点学会比较历史现象的方法3通过本课学习认识思想解放与社会进步的关系 自学指导:1启蒙运动产生的背景是什么2启蒙运动产生在什么时候3启蒙运动是什么性质的运动4启蒙运动的核心思想是什么5启蒙运动的代表人物有哪些他们各有什么主张6启蒙
第22课《引领时代的思考》第二框 理性的追求江苏兴化西郊中心校北郊初中 王建成-------------------------------------------------------------------尊敬的各位评委老师们:今天我讲课的题目是 引领时代的思考第二框 理性的追求--------------------------------------------------------
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级历史上册 第22课《引领时代的思考》课件 北师大版 引领时代的思考——欧洲启蒙运动第22课北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册课件 在人类近代文明的历史上理论常常是行动的先导一位伟大的革命家曾认为:没有革命的理论就不会有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元构建文化的圣殿第 22 课 引领时代的思考思想武器理性主义科学知识开拓者天主教教会思想解放独立战争马克思主义文艺复兴启蒙运动不同产生国家首先发生在意大利首先发生在法国核心思想人文主义理性主义批判形式借助于古希腊罗马的文化披着宗教的 外衣摆脱了宗教的束 缚提倡理性思 考和判断1.易混点:比较文艺复兴和启蒙运动文艺复兴启
第22课时代鲜明的明清文化(二)学校:中八中学教师:黄南鲜古典小说的高峰 元末明初罗惯中写的《三国演义》和施耐庵写的《水浒传》,明朝中期吴承恩写的《西游记》,清朝曹雪芹写的《红楼梦》后40回是高鹗所写。 动脑筋(127页) 题目略。 答:历史,真实准确再现已经发生过的事实。历史小说,可以虚构故事情节和人物形象。如罗惯中写的《三国演义》是元末明初的历史小说。戏剧的繁荣明朝后期汤显祖写的《牡丹亭》
通读全文分析五十者可以衣帛——朱熹集注:五十始衰非帛不暖古代平均寿命短五十岁的人就是老人了当时只有上了岁数的人才能衣帛一般人穿麻布做的衣服(布衣)衣帛:穿上丝绵袍子豚——小猪彘:种猪狗——古代为六畜(马牛羊猪狗鸡)之一古代狗犬不同狗指小狗犬指成年狗三课时小节
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报