嫦娥奔月徐州市民富园小学 五(5)班 陈玉娟 教学目标:正确流利有感情朗读课文在具体的课文情境中体会课文关键字词的作用和表达的思想情感能正确读写十个生字并理解由生字组成的词感受课文的意境美学习嫦娥心地善良为民造福的品质教学重难点:读通读顺课文学习生字词理顺课文主要内容感受课文意境美辨析各人物的特征学习嫦娥心地善良的品质
概括课文内容分析人物形象 ——《九色鹿》主题阅读教学黄岛区人民路小学 张艳华回顾课文内容导入1前几天老师和同学们一起学习了一篇古老而美丽的民间故事——《九色鹿》故事里有两个主要的角色——九色鹿和调达围绕着这两个角色讲了一个怎样的故事呢——生答(九色鹿救了落水的调达调达发誓永远不说出九色鹿的住处(起因)但是在金钱和利益面前调达背信弃义
《嫦娥奔月》第一课教学预案 一赏月吟诗引入新课 投影富于色彩感的《月之图》 在中秋的夜晚看着一轮圆圆的月亮从水面升起作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人心中此时会不由冒出许多的诗句来比如海上生明月天涯共此时比如……(让生去补) 在四年级我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词…… 引背:……人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟 师:是啊在月圆的中秋之夜天各一方的人们多么盼望能和自
嫦娥奔月第二课时【教材分析】这是一篇神话故事主要讲了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害吞仙药升天成仙的故事故事情节生动感人文字优美可读性强是培养学生想象能力说话表达能力的好教材课文还配有一幅插图碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月美丽的嫦娥飘飘悠悠地一直朝着月亮飞去【教学目标】1正确流利有感情地朗读课文2学会抓住神话故事的主要情节按照故事发展顺序复述故事3精读后羿射日嫦娥本月和后羿追月等富有神奇色彩的情节
集体备课教案内容 10嫦娥奔月 复备栏教学目标: 1 正确流利有感情地朗读课文复述课文 2 学会本课生字理解由生字组成的词语 3理解课文内容感知课文的叙述顺序 4 借助课文具体的语言材料感受课文的意境美学习嫦娥心地善良为民造福的品质
《嫦娥奔月》教学反思:《嫦娥奔月》这篇课文叙说的是美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害吃了长生不老药升天奔月的事意境优美情节动人充分感受人物的外在表现进而走进其丰富的内心世界获得情感的陶冶与心灵的当地这节课重在让学生读悟的过程中感受人物的美真正做到在读中悟悟中读遗憾的是课中时间安排不当读悟交流不够彻底 顾问意见:这节课的主要闪光点是:教者能根据阅读教学的特点和要求通过发人深思的导入语启发学生投入
1.读阴平bēn用于下列三种语言环境(1)奔走急跑:狂驰(2)紧赶赶忙或赶急事:命丧(3)逃跑:逃东西窜2.读去声bèn用于下列四种语言环境(1)直向目的地走去:投直工地他顺着小道直那山头(2)介词朝向:这边看渔轮渔场开去(3)年纪接近(四十岁五十岁等):他是六十的人了(4)为某事奔走:球票你们生产上还缺什么材料我去Created with an evaluation copy of . T
嫦娥奔月 ……五四三二一啊嫦娥二号终于发射了此时此刻我整个身体里的细胞都沸腾了起来心都提到了嗓子眼里当听到记者说:嫦娥二号已经顺利的发射成功了我的心头悬着的一块大石头才着陆了我兴奋极了作为一个中国人我真为我们伟大的祖国而感到自豪啊昨天晚上通过电视看到了嫦娥二号发射的现场直播知道了嫦娥二号是一个人造卫星这次飞上月球的任务是验证嫦娥三号的部分关键技术为
嫦娥奔月 相传远古时候有一年天上出现了十个太阳直烤得大地冒烟海水枯干老百姓眼看无法再生活去这件事惊动了一个名叫后羿的英雄他登上昆仑山顶运足神力拉开神弓一气射下九个多余的太阳 后羿立下盖世神功受到百姓的尊敬和爱戴不少志士慕名前来投师学艺但是有一个奸诈刁钻心术不正的蓬蒙也混了进来不久后羿娶了个美丽善良的妻子名叫嫦娥后羿除传艺狩猎外终日和妻子在一起人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻 一天后
嫦娥奔月 相传远古时候有一年天上出现了十个太阳直烤得大地冒烟海水枯干老百姓眼看无法再生活去这件事惊动了一个名叫后羿的英雄他登上昆仑山顶运足神力拉开神弓一气射下九个多余的太阳后羿立下盖世神功受到百姓的尊敬和爱戴不少志士慕名前来投师学艺奸诈刁钻心术不正的蓬蒙也混了进来 不久后羿娶了个美丽善良的妻子名叫嫦娥后羿除传艺狩猎外终日和妻子在一起人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻一天后羿到昆仑山访友求道
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