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    不见炊烟好久不见炊烟升起那些暖暖的午后忘记了归家的孩子还在忘情地奔跑乡间的小路满是折儿根的田梗绕着池塘绕着房前屋后不知疲倦的奔跑谁家的屋顶要是没了炊烟知趣的孩子就会明白该是回家的时候了可心急的母亲等不到熄了炊烟就早早地站在屋前高声地呼唤着自己孩儿的乳名在这个世上恐怕也只有她一人才能喊得如此的百转千回可小小的孩子哪里懂得只当作了烦人的催促望望屋顶的炊烟心里埋怨着母亲:分明还有时间等没了炊烟再叫我回

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    犹见炊烟歌词:来自综合消息又见炊烟升起暮色罩大地想问阵阵炊烟你要去哪里夕阳有诗情黄昏有画意诗情画意虽然美丽我心中只有你又见炊烟升起勾起我回忆愿你变作彩霞飞到我梦里夕阳有诗情黄昏有画意诗情画意虽然美丽我心中只有你夕阳有诗情黄昏有画意诗情画意虽然美丽我心中只有你诗情画意虽然美丽我心中只有你 : : 2fj0f7c5g 曾道人 :

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    《炊烟》教学设计一[教学目标] 1知识教学:了解观察生活与写作的关系理解通过写事来写人的方法掌握生字新词2能力训练:初步学会分析人物的方法朗读时注意不同人物的语气3思想情感教育:感受对山里人真诚纯朴品质的由衷赞美[重点难点] 1重点:学习小木屋中主人真诚纯朴的品质并归纳出有关的事例进而理解题意2难点:学习本文排比拟人比喻等修辞手法学习善于在平常的事物中寄蕴深切情感的写作方

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1长兄突然听到他这样说感到很吃惊说:既然这样那么我要考考你 2有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑在路上死了这个官员的孙子通过行贿请求(把祖父)列入因公事而死的人物中先生训斥并且赶走了他 暮色中的炊烟在写人的散文中如果用某一物象作标题一般两方面的作用:一作为贯穿全文的线索串起主人翁的一生二象征某种哲理表现某种情思15(1)从结构

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