相关文档

• 化学能转化为电能的教学设计.doc

  #

• 化学能转化为电能教学设计.doc

  化学能转化为电能教学设计厦门大学附属实验中学 魏斌一设计意图本节知识是苏教版化学《必修2》专题三化学反应与能量变化第三单元化学能与电能的转化中化学能转化为电能一节教材把化学能与电能转化联系起来让学生认识到能源科学的发展与化学科学的发展息息相关学生在学习本节内容之前已经掌握氧化还原反应的本质及化学反应中存在的能量的转化这为学习本节内容奠定了重要的知识基础我所在的学校是厦大附中学生的思维普遍活跃

• 化学能转化为电能教学设计.doc

  #

• 第3节--化学能转化为电能——电池教学设计.doc

  第3节 化学能转化为电能——电池教学设计山东临朐第二中学 张海风 王晓刚一教材分析 本节内容是鲁科版选修《化学反应原理》第一章第3节是电化学中的重要知识本节在学生已经建立起电极反应的概念并能够正确地判断阴极和阳极的基础上精心设计构建了一个内容体系从能量转化角度以一个学生熟悉的自发氧化还原反应为研究对象通过活动探究采用逐步深入的研究手段进一步挖掘原电池原理和组成条件来介绍原电池的工作原理以及阴极和

• 电能转化为化学能教案.doc

  电能转化为化学能教案 城头高级中学 王志刚一教学目标1．了解电解原理2．了解电解池的形成条件能正确书写简单电解池的电极反应式3．初步了解电解在生产和生活中的应用感受化学在促进社会发展提高人们生活质量中的重要作用二教学重点及难点教学重点：电解原理电极反应式书写教学难点：电解池电极反应式书写三设计思路在上一节了解了化学能转化

• 化学能转化为电能.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.化学能转化为电能—电池[要点精析]一原电池的工作原理1．定义：将化学能转化为电能的装置称为原电池2．形成条件(1)具有活动性不同的电极(2)具有电解质溶液(3)具有(导线相连组成)闭合回路3．电极判断负极：失电子的电极(较活泼的金属)正极：得

• 化学能转化为电能.doc

  第三节化学能转化为电能——电池（第二课时）【学习目标】通过学习3种重要的化学电源体会并了解原电池的实际应用从能量的角度理解化学科学对人类生活的重要贡献【学习重点】简单的电极反应和电池反应的书写【学习过程】自主学习阅读课本P2326回答以下问题1什么是一次电池二次电池燃料电池2我们常用的电池有哪些种类3可充电电池在使用过程中有哪些能量转化方式4锂电池有什么特点有什么用处5酸性和碱性锌锰干电池的区别是

• 化学能转化为电能.doc

  2-3-1化学能转化为电能【目标导航】1通过进行化学能转化为电能的探究活动，了解原电池的构造特点及工作原理。2能正确书写原电池的正、负极的电池反应式及电池反应方程式。【互动探究】1完成课本P40页表2-5的实验探究实验现象结论实验1实验2实验3实验42探究原电池形成的条件：① ；② ；③ 。【交流讨论】1什么叫原电池？。2以Cu-Zn原电池为例探究原电池的电极反应并填入下表：电极材料电极反应反应

• 《化学能转化为电能》的整合教学.ppt

  《化学能转化为电能》的整合教学《 原 电 池 》授课者 温州二中 黄秀娟化石燃料化学能燃烧热能蒸汽机械能电能发电机 火力发电厂发电的过程中都发生了哪些能量形式间的转化 电池工作的过程中发生了哪些能量形式间的转化 电池工作产生电流时发生的化学反应从本质上有什么共同特点Zn2MnO22NH4==Zn2Mn2O3

• 电能转化为化学能.ppt

  制作人员：徐加刚 江苏省溧阳中学 实验探究拓展视野水MgCl2 Mg Cl2↑ 交流讨论与电源负极相连CuCl2 Cu Cl2↑问题解决拓展视野拓展视野⑵组成通电⑴阴极整理归纳（惰性电极：石墨铂金）⑶原电池的正极和电解池的阳极均发生氧化反应 （ ）问题解决整理归纳观察思考Cu22e-=Cu氯碱