徐园子乡中心小学小组合作学习实施方案小组合作学习小组合作学习是新理念指导下的新的学习方式的重要特征之一也是全体教师面临的一个新的课题因此我们把小组合作学习作为校本较研的课题来进行研究从而推动我校教学改革的快速发展首先全组老师要学习新课标的理念学习小组合作学习的理论知识观看新课程的优秀个案在教学活动中积极实践探索小组合作学习规律和特点真正发挥小组合作学习的作用由于每个学生所处的文化环境家庭背景
七(3)班小组合作实施方案? ? 构建人人有事做事事有人做为使小组学习方式起到作用更好更有效地开展好小组的合作学习特制定如下事实方案:一小组建设1 小组划分——组间同质组内异质2 小组管理——自我管理责任明确3小组文化——每个小组必须拥有两个一:即一条具有积极鼓励意义的目标格言一套严格细致具有约束力的组规4小组的组建组建的目的:让学生能够自我管理自我约束并在此基础上形成合作与竞争的良好局面组
小组合作学习实施方案一指导思想小组合作学习是新理念指导下的新的学习方式的重要特征之一也是全体教师面临的一个新的课题因此我们把小组合作学习作为我校校本教研的课题来进行研究从而推动我校教学改革的快速发展二准备实施1对教师的要求:(1)师生合作共同确定学习目标尤其是要确定好预习目标 让所有的学生都明确具体的预习任务(2)认真检查预习结果精心设计导学案对于预习效果好的学习合作小组要及时表扬树立学习样板介绍
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李庄小学学校学习小组建设工作方案一指导思想:为了全面推进课程改革的新思想把学生合作与探究落实到每一节上去使我镇的新课改活动扎实开展我们李庄小学特制订以下工作方案:二工作目标:1.以班级为单位科学合理构建合作学习小组2.培养一批优秀的学习小组长着力打造一批优秀的合作学习小组改变传统的学习方式变被动学习为主动学习3.综合发展学生素质大面积提高教育教学质量三工作任务及要求:㈠合作学习小组的构建1.各
初级中学小组合作学习实施方案探究我校从2006年开始进行先学后教 合作导探的课题研究我们一直在对自主有效进行不断的改进完善小组合作学习是我们教学模式中的主要形式小组合作学习是互相合作尝试探索知识并以小组的总体成绩作为评价和奖励的依据各组成员都必须视小组的成功为个人的成功从而使每一个成员不仅自己要学会要求掌握的知识而且还要关心和帮助组内的其他成员获得成功使教学过程真正建立在学生自主活动合作探
重庆市忠县中学高2015级6班小组合作学习的实施方案?? 小组合作学习是教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法也是当前引导学生主动学习的重要途径中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习交往表达的频度与效率优势互补有利于培养探究意识和合作精神也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展为了切实提高小组合作学习的有效性我积极探索研究特制定以下方案:一科学合理分组 ?为了促使学生有效进
学生小组合作学习方案学生以六人或八人为以小组选举一名组长负责本组的纪律和学习记录每一位组员的表现并打分汇总董事会:班长: 协调各部门的工作总领全班事物每周汇总一次全班学生的积分和小组积分公示在教室内纪律部:与执法部合作制定本班的班规及处罚措施汇总每一组上交的学生纪律表现积分根据积分确定哪些同学需要接受处罚(建议以抄写和背诵为主)同时本部有权给违反班规的同学扣积分并同组长扣除的积分累加执法部:与
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教学中怎样进行合作探究课题的研究方案一 课题提出的背景《新课标》强调:有效的教学活动不能单纯地依赖模仿和记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习的重要方法随着教育改革的不断深入合作探究作为一种教学方式在各科教学中已逐渐被广泛运用我校教师也纷纷尝试这一新的教学方式但是现在各个学校上的小组合作探究学习活动大多是形式大于实效气氛表面上沸沸扬扬却没有进入实质性地对问题实验的进行探究只是流于形
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