54力求打造生动有趣高效的小学英语马加翠 我反思我从教以来每一堂英语课既要符合教材本身和孩子的年龄特点还要激发起孩子学习的兴趣结合自己的教学实践和别人的经验阐述实施新课程标准后该如何实现小学英语教学的有效性 一创设符合实际学情的学习情境让学生从中体验学习的乐趣一个好的真实的学习情境对学生学习英语是非常有帮助的它能够在短时间内激发学生的学习兴趣带动他们的学习乐趣比如在教授三
如何打造小学英语高效 五三小学 张 娟 小学英语的学习是个尤其值得研究探讨的课题如何让孩子们喜欢上这个第二语言学在其中乐在其中如何才能提高教学效率打造高效我有以下几点浅显的认识: 一有效备课是提高教学效率的前提 常言道:凡事预则立不预则废有备而来方能胸有成竹对于教师而言你备好了课不一定能上好课但是你要想上好课却必须要备好课于是备好课自然而然成了上好课的前提
以生为本打造快乐高效小学英语仙桃市实验小学 张彩霞以生为本是生本教育体系理念的核心思想教师应本着依靠学生为学生设计的教育和教学的生本教育体系的理念打造快乐高效的小学英语兴趣是最好的老师快乐是探究的动力以生为本快乐学习是促使学生全面发展的一个重要途径一转变教学理念以生为本长期以来在应试教育的模式下我们的教学还没有从根本上改变灌输式的填鸭式的传统我们总是认为教学就是知识的接受过程教师教授
开展有效教学努力打造高效 ——浅谈新课标下的高中体育教学新课标的核心理念是:一切为了学生的发展即以人为本它倡导一切以学生的发展为目标让学生主动有效的进行学习活动在这种新理念的指导下我们的教学思想就应由教师主体以教定学向以生为本以学定教转变体育新课程改革的目的就是要追求高效的体育教学体育教师的教学目的是要通过体育
如何打造小学语文有效教学的有效性是教学的生命有效的教学是兼顾知识的传授情感的交流智慧的培养和个性塑造的过程审视我们当今的小学语文教学往往是教师在中讲得口干舌燥筋疲力尽而学生却听得头昏脑胀这样的教学从表面上看占满了教学的有时间教师也感到尽心尽力了但从学生学习的效果来看是一种低效教学 而有效教学则在有限时间和空间内采取恰当的教学方式激发学生学习的积极性主动性让学生参与学习过程获
浅谈如何打造小学英语高效 在现在的社会中掌握英语变得越来越重要这就要求学生在起步阶段就打下坚实的基础可是怎样才能让学生在有限的时间内牢牢掌握知识呢这就需要提高效率以最小的教学获得最大大家效益使之从有效转为高效在平时教学工作中我主要从以下几个方面着手:一提升自身素质加强专业修养学高为师身正为范教师教给学生的除了知识之外还有品德修养在任何时候任何地点教师都要严格要求自己注意提高自身素质给学生做
打造小学英语高效 t _blank 心得 t _blank 体会缑村小学 苏红在日常英语教学中许多教师经常会遇到这样的困惑:一节课自己认为备课充分知识讲解透彻应该有好的教学效果而事实上呢学生一个个无精打采兴趣不浓教学效果不佳究其原因主要有以下三个方面:第一经科学证明学生的注意力不可能持续地高度集中如果乏味很容易导致学生精力涣散第二老师一节课从头讲到尾学生没有机会参与导致学生
打造快乐的英语提高英语效率上好一堂课的前提是要求我们教师认真地备好课并且做到三备:备教材备教法备学生做好预设师生之间的情感交流对提高教学质量也会起到积极的作用我自认为不仅在课上要与学生进行感情上的交流教师更应注重在课余时间与同学进行心与心的交流当然教师一定要让这个过程在当时就收到实实在在的效果因为我们面对的毕竟还是一群孩子他们的感知力理解力毕竟有限往往他们在当时会觉得你讲得很有道理但
努力打造高效的数学都镇湾镇中心学校数学研修组一创造性的学洋思打造有特点的数学教学如何将已有的经验与洋思高效的经验有机结合起来将洋思经验为我所用在县训中心和中心学校研训站的指导下我们如下达成共识:1研教材 洋思教学的高效与高效的集体备课密不可分而集体备课的核心部分就是集小组力量齐研教材比如:每学期暑期集训期间学校利用一天的时间分备课组结合课程标准对新学期教材进行了集中研讨明确学期教学重
提高学生素质 打造有效南泉中心小学 余朝平这学年来我校为了改革教学的方式方法引导学生自主合作探究性地学习全面提高学生素质和教学效率开展了教学模式的改革工作进行了导——学——练教学模式的尝试我觉得实行改革模式真的是一件非常必要也是势在必行的事因为改革解放了学生思想拓展和启发了学生的思维还让学生敢于开口敢于发言和参与到学习中来让学生知道怎么样去学习将来可以更能适应社会
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