第21课 快乐的小猫教学过程教学环节教师与学生的活动一.导入师:今天喻老师请来了两位神秘嘉宾为大家表演节目是哪两位呢首先请大家欣赏由它俩主演的一段影片(播放视频)师:影片播放完了大家也已经知道是哪两位了正是Tom and Jerry师:tom 和 jerry 联手对付3只小猫最终成功地将他们赶出了属于自己的地盘所以tom 和jerry心情大好决定来到scratch舞台为我们表演节目今天我们就
第21课 快乐的小猫教学目标与要求:(1)了解舞台属性(2)能运用移到面向平滑移动等动作命令对演员进行定位移动(3)体会不同指令的作用激发学生学习的兴趣(4)通过不同的程序指令应用培养发散创新能力教学重点与难点重点:移到面向平滑移动等动作命令的使用方法难点:不同命令的组合应用教学过程一复习导入(观看小猫移动旋转的程序范例)师:在刚才的案例中小猫做了哪些动作生:前进旋转师:这些命令是怎么使用的
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课 时 教 学 设 计总课时数()课题《快乐的小熊猫》课型新课第 1课时教学时 间 年 月 日 星期 班级人数教材分析《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段音乐开始首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音渲染了大森林早晨美丽幽静的景色在弦乐柔美的音响衬托下竹笛吹出一段节奏自由的旋律其音调清晰色彩明亮学情分析本课以审美为中心以学生的兴趣爱好为动力从
快乐的笑猫 杨红樱写的《笑猫日记》真是百看不厌令我回味无穷其中《樱桃沟的春天》和《能闻出孩子味的乌龟》最好看这两本书中笑猫虽然有时悲伤有时愤怒但还是很多时候是快乐和欢喜的并且他会思考会笑还是个外语专家呢 《樱桃沟的春天》中动物们都非常可爱特别是黑旋风他会拉车会滑冰跑步的速度可以和马比一比他还希望学会骑自行车和摩托车还想要学会游泳他每天晚上喜欢在月光下思考而想什么则没有一个人知道还有鹩哥它不仅会
《快乐的小熊猫》教案教学内容: 聆听《快乐的小熊猫》 教学目标: 1 聆听歌曲《快乐的小熊猫》2 认识木鱼并用乐器为歌曲伴奏教材分析: 《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断音乐开始首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音渲染了大森林早晨美丽幽静的景色在弦乐柔美的音响衬托下竹笛吹出一段节奏自由的旋律其音调清新色彩明亮接着音乐出现了轻快跳跃的旋律经过两小节的过门引出了一段
快乐的小公鸡(第一课时)一教学目标 1正确流利有感情地朗读课文2认识生字能口头组词3懂得并会写帮助两个字4懂得帮助别人就会快乐的简单道理二教学重难点 重点:目标234 难点:目标3三教学准备 多媒体词卡图卡四教学流程(一)观察导入 1(出示公鸡垂头图)师:孩子们黑板上有一只小公鸡仔细观察一下看看你发现了什么师:垂头丧气的小公鸡它最近很苦恼【板书:苦恼】观察一下这个恼它有一个忄
《找不到快乐的波斯猫》课后作业作业超市(难度不同自选)1抄写课文中自己喜欢的词语2把自己生活中快乐的事讲给爸爸妈妈听3续编故事《找到了快乐的波斯猫》 :
快乐的音乐课 上课铃响了唐老师轻快地走上讲台拿起粉笔在黑板上沙沙地写着:摇太阳刚写完同学们就开始议论纷纷一个同学大声地说:老师《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了怎么还学唐老师神秘地一笑说:我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了这节课我们先复习一遍这首歌然后请同学上来一起唱唐老师话音刚落教室便沸腾起来 一节快乐的音乐课开始了由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌所以我们都非常认真这节
《快乐星猫美劳DIY课程》介绍?一美劳课程内容(含四大类)民俗童玩:?在各种自然的材料上进行创作完成一件可以发声或可以活动的玩具让孩子们在制作和玩耍的过程中感受一些浅显的科学道理且了解传统民族文化如陀螺线轴车拨浪鼓是我们小时候经常玩的现在DIY课程就给幼儿提供了这样的材料让幼儿亲手制作一个这样的玩具对孩子了解我们中国传统的民间文化也有很好的帮助塑泥游戏:?是运用无毒无味手感细腻的纸泥塑造事物
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