最大公因数分数的意义和性质一、活动导入,探究新知(一)创设学习活动,初步感受新知1请是8的因数的同学起立并报出自己的。 请是12的的因数的同学起立并报出自己的。2 通过刚才的活动,你发现了什么?3 为什么是1,2,4的同学会起立两次呢?一、活动导入,探究新知(二)在小组活动中,建立概念1 ①想一想,把刚才的数学游戏过程用自己喜欢的方式表示出来。②把你的想法和小组内的同学交流一下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准试验教科书公因数和最大公因数执教者:用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满边长6cm边长8cm36cm24cm24÷6=436÷6=6用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满边长6cm边长8cm36cm24cm24÷8=336÷8=4…4还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能铺满这个长方形在小组里交流36cm24cm24
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公 因 数 和 最 大 公 因 数 苏教版五年级数学下册用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满边长4cm边长6cm18cm12cm12÷6=218÷6=3用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公因数和最大公因数6的因数有:( )8的因数有:( )说说怎样可以找到一个数的因数12361248分别用边长6厘米和4厘米的正方形纸片铺长为18厘米宽为12厘米长方形(图见书26页)还有哪些边长是整厘米的正方形纸片能将这个长方形正好铺满123和6既是12的因数又是18的因数它们是12和18的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学欢迎你退出上页目录下页尾底首面 数学欢迎你芝罘区工人子女小学 钟林数学欢迎你退出上页目录下页尾底首面 复习:12的因数有:18的因数有:12的倍数有:18的倍数有:123461212369181224364860……1836547290……合作探究: 利用边长一样的正方形来摆一摆看看边长多少厘米的
#
练习四 公因数与最大公因数一填空题1. 如果两数互素它们的最大公因数就是 .2.两个数中如果某个数是另一个数的因数那么这个数就是这两个数的 .3. 两个数的最大公因数是1这两个数叫做 .4. 15和22的最大公因数是 所以15和22 互素数(填是或不是).5. 甲数2×2×3乙数2×3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级最大公因数小学五年级数学下册授课教师 :太关琼 我想用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏 室的地面铺满(使用的地砖都是整块)1最大公因数我们家贮藏室长 16 dm宽 12 dm可以选择边长是几分米的地砖呢长:16分米 宽:12分
最大公因数 416 的因数写一写:(1)10和15的公因数有( )(2)14和49的公因数有( )
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層最大公因數第 1 頁用 列舉法 求最大公因數求 30 70 的所有因數30 = 1 ? 30 = 2 ? 15 = 3 ? 10 70 = 1 ? 70 = 2 ? 35 = 5 ? 14 = 7 ? 10 30 的因數有 1 2 3 5 6 10 15 30
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报