1. 集合的基本运算(全集补集)【教学目标】1了解全集的意义理解补集的概念.2能用韦恩图表达集合的关系及运算体会直观图示对理解抽象概念的作用3进一步体会数学语言的简洁性与明确性发展运用数学语言交流问题的能力【教学重难点】 教学重点:会求给定子集的补集 教学难点:会求给定子集的补集【教学过程】(一)复习集合的概念子集的概念集合相等的概念两集合的交集并集. (二)教学过程 一情景导入观
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实例分析CUAAB∩ (CUA) CRB= {xx≤3} 这是一个重要结论有时候可以简化运算不要求对这个结论进行严格证明.作业:课本P15:T5T6
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全集与补集思考:下列集合之间有什么关系 一般地设S是一个集合A是S的一个子集(即A?S)由S中所有不属于A的元素组成的集合叫做集合A在S中的补集(或余集)记作 即 ={x x ?U且x ?A} 补集定义:图形语言描述:数学语言描述:AS 注:全集是一个相对概念随解决的问题不同而不同全集定义:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全集与补集定 义在研究集合与集合的关系时如果一些集合是某个给定集合的子集则称这个集合为全集.全集常用U表示.定 义设U是全集A是U的一个子集则由U中所有不属于A的元素组成的集合叫作U中子集A的补集.记作即UA性质(1)(2)UΦ例题讲解1. 设全集为R求⑴⑵⑶⑷⑺⑸⑹小 结==2. 设全集为U=求实数a的
北师大版高中数学必修1并集例4 设全集为RA={xx<5}B={xx>3}.求:例题讲解练习{1246} 3已知全集I={-4-3-2-101234}集合A={-3a2a1}B={a-32a-1a21}其中a∈R若A∩B={-3}求补集A∪B=B
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PAGE PAGE 31. 1.3集合的基本运算(全集补集)【教学目标】1了解全集的意义理解补集的概念.2能用韦恩图表达集合的关系及运算体会直观图示对理解抽象概念的作用3进一步体会数学语言的简洁性与明确性发展运用数学语言交流问题的能力【教学重难点】 教学重点:会求给定子集的补集 教学难点:会求给定子集的补集【教学过程】(一)复习集合的概念子集的概念集合相等的概念两集合的交集并集
集合的基本运算(全集补集)导学案一学习目标:1了解全集的意义理解补集的概念.2能用韦恩图表达集合的关系及运算体会直观图示对理解抽象概念的作用3进一步体会数学语言的简洁性与明确性发展运用数学语言交流问题的能力学习重难点:会求两个集合的交集与并集二自主学习⒈设全集U{01234}集合A{0123}集合B{234}则(CUA)∪(CUB)( ) A.{0} B.{01} C.{014}
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