先学后教之数学教学基本规程(1)揭示教学目标(约2分钟)[目的:使学生知道本节课的教学活动所要达到的预期目标注意点:目标要准确语速要慢保证每一个学生都听进去都能明确本节课学习的方向要有激励性鼓励学生努力达到目标语言要简洁一般两至三句即可](2)自学前的指导(约2分钟)[步骤:出示自学提纲教师提出明确的自学要求教会学生自学的方法注意点:自学提纲相当于检测练习题概念型课中的自学提纲的内容大多是概
先学后教高效反思之七 ---期中复习 张英圳 在这先学后教的改革中我们是不能把教学质量放在一边的而是以教学质量为核心也是我们改革的最终目的如果我们的教学质量没有上去那么我们的的改革是失败的就不必谈什么高效这种先学后教的我们只是在试验摸索过程试验不到三周时间教师学生都还没有摸索出最可行的路子来而期中考又到了如何复习呢成了我这一段时间的第一件大事原因有
绍兴县实验中学先学后教生本数学学科学生学习规范预习要求对课文第一遍粗读要求每位学生能知道本节课内容的概况在此基础上进行对课文第二遍精读要求学生能基本划出本节课的重点难点并对不能理解的地方进行批注能提出问题通过预习学生能独立理解本节课75左右的内容能顺利完成学案稿上预习过关部分正确率在80以上要求通过预习每位学生能带着问题听课主动提出自己预习中存在的问题鼓励学生积极举手发言学会倾听踊跃
石永镇中教案有理数1.1.1正数和负数(1)[学习目标]理解正数和负数的概念会判断一个数是正数还是负数会用正数和负数来表示具有相反意义的量理解数0的意义[学习过程]一板书课题:(一)讲述:同学们今天我们来学习第一章有理数.1.1.1正数和负数(教师板书)二出示目标(一)过渡语:要达到什么教学目标呢请看投影(二)屏幕显示学习目标理解正数和负数的概念会判断一个数是正数还是负数会用正数和负数来表示
生本教育提倡先学后教这个学是指以学为本在生本教育中小组是灵魂要做好生本教育领会生本教育的精神就必须要搞好小组的建设下面简要谈谈关于语文学习小组建设的几个基本步骤:一组建合作学习小组为了充分发挥学生个体及学习小组的优势在组建合作小组时要尊重学生自己的意愿以3—4人为一组人数不宜太多男女生搭配比较理想最好是性格外向的和内向的搭配也可以按学习成绩优中差搭配让他们先自由组合在这基础上再结合学生的兴趣爱好性
先学后教当堂训练的教学模式心得体会新学期以来我县进行教学改革掀起学习洋思中学永威中学 先学后教当堂训练的教学模式我还在学习模仿并努力运用这种教学模式目前我们大家都觉得先学后教当堂训练的教学模式真正体现了现代教学思想下面我主要从环节优点和注意事项等三个方面来谈一下体会有不合适的地方希望大家提出批评指正一先学后教当堂训练的教学模式的环节先学后教当堂训练的教学模式的环节主要有三步第一步是先学就是
先学后教当堂训练教学法的操作方法? 先学后教当堂训练教学法有共同的规律基本的原则有一般的操作方法但是不同的年级不同的学科不同的课型操作方法也有变动运用先学后教当堂训练教学法要注重灵活一般采用集中学集中教集中练即一次性的先学后教当堂训练数学历史等学科教学中常用有时可分散学分散教最后当堂训练即几次先学后教最后当堂训练这是语文外语等学科教学中常用的有时可小步走学一点教一点练一点即边学边教边练在低年
先学后教当堂训练教学模式的心得体会------------朱新民本学期我校开展了先学后教当堂训练教学模式的尝试教学活动使我对这种模式有了新的认识这还需要我们去不断探索不断研究不断总结不断完善我们要结合自己的实际情况创造性地发展它成为自己的新的教学方法 以前我对先学后教当堂训练理解的还不透彻现在通过听课学习我对 先学后教当堂训练这一教学理念有了新的感悟先学不是让学生自由随意的学而是学生在老师引导下去
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