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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐巨人贝多芬名曲欣赏《命运》交响曲谈谈你听后的感受 我将扼住命运的咽喉而不会被命运所征服 ——贝多芬 你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛走近贝多芬(17701872)德国乃至全世界最伟大的音乐家之一.他出身于音乐世家8岁登台演出28岁开始耳聋晚年全聋创作了大量的堪称绝唱的优秀作品如九
生平简介理清客人访问贝多芬的全过程
教学目标 ①查字典看注释读准每个字的音掌握重点词语 ②理清文章脉络把握文章内容 ③学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法 ④学习贝多芬与命运抗争的顽强精神培养学生坚强乐观的人生态度 教学重点 理清文章脉络把握文章内容学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法 课时安排 两课时 课前准备 查字典看注释熟读课文并查阅贝多芬的有关 第一课时 教学内容 理清客人访问贝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我将扼住命运的咽喉而不会被命运所征服 ——贝多芬音乐巨人贝多芬何为学习目标了解作品疏通字词并会正确运用揣摩文章语言理解贝多芬的内心世界学习通过外貌描写表现人物精神世界的写法自学指导 借助手中了解本文何
客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事外貌: 一个不幸的人贫穷残废孤独由痛苦造成的人世界不给他欢乐他却创造了欢乐给予世界他用他的苦难来铸成欢乐 ——罗曼·罗兰一将人物速写整理出来写在周记本上二听贝多芬其他名曲提高艺术素养
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级贝多芬《命运交响曲》贝多芬贝多芬德国作曲家钢琴家指挥家维也纳古典乐派代表人物之一他的作品对音乐发展有著深远影响因此被尊称为乐圣贝多芬贝多芬出生在德国波恩家族是科隆选侯宫廷自幼跟从父亲学习音乐很早就显露了音乐上的才华八岁便开始登台演出1792年到音乐之都维也纳深造艺术上进步飞快贝多芬贝多芬是德国最伟大的音乐家作曲家钢琴家指挥家维
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级何为音乐巨人贝多芬何为音乐巨人贝多芬何为 一个不幸的人贫穷残废孤独由痛苦造成的人世界不给他欢乐他却创造了欢乐给予世界他用他的苦难来铸成欢乐 ——罗曼·罗兰命运交响曲 我要紧紧的扼住命运的咽喉它决不能让我屈服 --贝多芬教学目标:1.了解贝
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