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Give a man a fish and he will eat for a day. Teach a man how to fish and he will eat for the rest of his life. --- Chinese Proverb The goal of education is to achieve unive
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英國教育制度簡介幼兒學校與小學(Infant Junior Schools)Example:Robin Hood Junior18歲以上中等教育 Secondary Education 7812主修五至八科目(英文數學理化社會歷史音樂....等科) Secondary Level1317ASLevel (第一年四至五科)ALevel (第二年三個科目)專業文憑或大學基礎課程1822碩士學位年齡(
前提对象基本内容目标什么是现代媒体技术媒传技术和教学设计技术 课程目标现代教育思想 20X智商十80X情商=100的成功 教学理论现代教育思想教育理论的基本精神 ②从以知识为重心逐渐转移到以能力为重心力求做到知识与能力的最佳结合 教师要树立课程意识课程的主权在教师 ①在一定的条件下在同样的时间内能使学生学得多一些快一些好一些能使更多的人受到教育 6学习资源系列化嗅觉记忆保持比率40VBI系统
是行动者直接融入并成为主体的研究 :研究者本人是研究的工具通过自身长期在教育教学的实际生活体验中在与对象的直接互动与实际交往中发生了各种生活故事和教育教学事件对这些事件通过观察分析反思而获得一些见解或解释性的意见 是一种事实性情境性过程性的研究 :从教育实践出发从校园生活出发从真实教育事实出发从自然教育情境出发所进行的研究这种研究的显著特征在于实它是教师在教育活动中对实事实情实境和实际过程所作
在外国师范学院设教育史课程始于19世纪末在我国则始于20世纪初建国初我国在北京师范大学开设教育史研究班由苏联专家执教培养了一批中外教育史的学术带头人我国师范院校普遍开设中外教育史课程二十世纪八十年代以后随着教育专业化程度提升师范教育本科面向学校教育专业开设外国教育史课程面向学前教育专业开设外国幼儿教育史课程面向教育管理专业开设外国教育管理史课程二十一世纪初随着培养宽口径人才的呼声日高不但外国教育史
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