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  课 题对韵歌课时安排1课时教学目标(三维目标)1认识6个词语认识6个生字2.能正确流利并有感情的地朗读课文3能够发现课文中事物相对应的方面并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣教学重难点重点：1 能正确流利并有感情的地朗读课文?? 　　2能够发现课文中事物相对应的方面并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣? 难点：能够发现课文中事物相对应的方面并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣课前准备课件拼

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  小学语文备课文稿 备课时间： 2013年 月 日年级 一主备人：鱼义珍复备人： 单元九课题对韵歌课时安排第一课时教学目标1．认识6个字会写6个字2．能正确流利的朗读课文教学策略教学过程复备意见(一) 激趣导入暑假的时候我看了一部关于儿童的电视剧《少年大钦差》不知道你们看没看我特别喜欢陈文杰这个人物他非

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  对韵歌天对地室对家?落日对流霞黄莺对翠鸟甜菜对苦瓜?狗尾草鸡冠花?白鹭对乌鸦?房门栽果树塘里养鱼虾?有时三点两点雨到处十只五只花Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

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  《对韵歌》天对地雨对风大陆对长空山花对海树赤日对苍穹天上众星皆拱北世间无水不朝东雷隐隐雾蒙蒙雨伯对雷公风高秋月白雨霁晚霞红红杏有颜清露洗玄关无锁白云封黑对白绿对红日下对天中依依河畔柳郁郁涧边松楼外春阴鸠唤雨庭前日暖蝶翻风清暑殿广寒宫明月对清风朝霞对晚露彩云对长虹腊梅吐芳迎红日绿柳展枝舞春风春对夏秋对冬古柏对苍松才子对佳人樵夫对渔翁屋漏更遭连阴雨行船又遇打头风薄对厚淡对浓暮鼓对晨钟山茶对石菊烟

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  5 对韵歌设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。所以本学案的设计结合识字课的特点，图文结合，将汉字学习与认识事物建立联系，感知汉字的演变过程，运用多种识字方法，激发探究汉字的兴趣，培养学生识记汉字的方法，养成主动识字的习惯。教学目标1．认识对、云、雨、风

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