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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孙权劝学《资治通鉴》司马光 教学重点: 1 揣摩体会人物的语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孙权劝学 《资治通鉴》《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的司马光:字君实世称涑水先生北宋政治家史学家著有《司马文正公集》《稽古录》等 主要人物孙权:字仲谋三国时吴国的建立者吕蒙:字子明三国时吴国大将
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孙权劝学 一 :教学目标1.理清思路2.了解文中人物的品格气质3.注意本文的语言特点二.教学重点和难点1.文中人物说话的语气2.人物的形象分析3.作家作品 三:教学过程(一).由《三国演义》故事导入(二).作家作品介绍(见课件)老师诵读课文读准字音读出停顿学生自由朗读(三).找个别学生朗读对读音停顿方面进行评价
教学设计 课时序号:30 第7周星期1课题:孙权劝学课时划分:1课时(总3课时)教学内容:1.《资治通鉴》及司马光简单介绍 2. 简单介绍孙权吕蒙鲁肃历史人物
《孙权劝学》教学案例黄金英教案背景面向学生:七年级学生学科:语文课时:1课时学生课前准备:利用百度搜索查阅三国的历史有关孙权和吕蒙的介绍朗读课文了解内容掌握词义教学课题 1.反复朗读课文力求读音准确停顿恰当读出语气 2.掌握本文重要的文言词汇理解课文内容并体会人物语言的情味 3.联系自己的生活体验理解课文蕴含的哲理教材分析《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权的劝说下乃始就学其才略很快就有了惊人的长进
孙权劝学教学目标1熟读全文2掌握重点词语的意义及用法3疏通文意理解文章的主旨所在教学重点1熟读全文2掌握重点词语的意义及用法教学难点疏通文意理解文章的主旨所在课时安排2课时授课类型新授教学方法合作探究启发点拨教学过程通案个案第一课时教学目标1熟读全文2掌握重点词语的意义及用法教学重点掌握重点词语的意义及用法教学难点掌握重点词语的意义及用法导入新课有个成语是说读书对人们大有益处它能够概括本文的
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