第11课时实际问题与方程(5)【教学内容】教材第79页例5、“做一做”和练习十七第11~15题。【教学目标】1使学生掌握利用线段图来分析题中的数量关系,列方程解决实际问题。2学会设计一个未知数,列方程解答含有两个未知数的实际问题。3培养学生学会比较、分析、并能应用已学知识解决实际问题的能力。【重点难点】1根据数量关系正确地列出方程并解答。2利用线段图来分析题中的数量关系。【教学准备】多媒体课件
更多请号:更多请号:实际问题与方程(3)学习目标:1通过自主探索交流互助学会形如xax=c方程的解法根据两个未知量之间的关系列方程解答含有两个未知数的实际问题2学会用检验答案是否符合已知条件的方法提高求解验证的能力3培养分析观察能力和表达能力体验数学的应用价值和数学学习的乐趣学习重难点:正确设未知数找出等量关系列方程解决问题使用说明及
4 实际问题与方程(3)学习目标:1、通过自主探索,交流互助学会形如x+ax=c方程的解法,根据两个未知量之间的关系,列方程解答含有两个未知数的实际问题。2、学会用检验答案是否符合已知条件的方法,提高求解验证的能力。3、培养分析,观察能力和表达能力,体验数学的应用价值和数学学习的乐趣。学习重、难点:正确设未知数,找出等量关系列方程解决问题。使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本78-79页的内
实际问题与方程(3)学习目标:1、通过自主探索,交流互助学会形如x+ax=c方程的解法,根据两个未知量之间的关系,列方程解答含有两个未知数的实际问题。2、学会用检验答案是否符合已知条件的方法,提高求解验证的能力。3、培养分析,观察能力和表达能力,体验数学的应用价值和数学学习的乐趣。学习重、难点:正确设未知数,找出等量关系列方程解决问题。使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本78-79页的内容
4 实际问题与方程(3)学习目标:1、通过自主探索,交流互助学会形如x+ax=c方程的解法,根据两个未知量之间的关系,列方程解答含有两个未知数的实际问题。2、学会用检验答案是否符合已知条件的方法,提高求解验证的能力。3、培养分析,观察能力和表达能力,体验数学的应用价值和数学学习的乐趣。学习重、难点:正确设未知数,找出等量关系列方程解决问题。使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本78-79页的内
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五年级数学上册(RJ)教学课件第11课时 实 际 问 题 与 方 程(2) 第 5 单元 简易方程白色皮共有20块,比黑色皮的2倍少4块。足球上黑色的皮都是五边形的,白色的皮都是六边形的。共有多少块黑色皮?问题:从图中得到了哪些数学信息?(五边形、六边形与所要解决的问题没有关系,是多余条件)白色皮共有20块,比黑色皮的2倍少4块。足球上黑色的皮都是五边形的,白色的皮都是六边形的。共有多少块黑色皮?
第11课时 实 际 问 题 与 方 程(2) 第 5 单元 简易方程白色皮共有20块,比黑色皮的2倍少4块。足球上黑色的皮都是五边形的,白色的皮都是六边形的。共有多少块黑色皮?问题:从图中得到了哪些数学信息?(五边形、六边形与所要解决的问题没有关系,是多余条件)白色皮共有20块,比黑色皮的2倍少4块。足球上黑色的皮都是五边形的,白色的皮都是六边形的。共有多少块黑色皮?2阅读与理解分析与解答解:设共
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级数学上册(RJ) 教学课件第 14 课时 实 际 问 题 与 方 程 (5) 第 5 单元 简易方程我每分钟骑250m小林小云我每分钟骑200m 小林家和小云家相距4.5km周日早上9:00两人分别从家骑自行
第14课时 实 际 问 题 与 方 程 (5) 第 5 单元 简易方程我每分钟骑250m。小林小云我每分钟骑200m。 小林家和小云家相距45km。周日早上9:00两人分别从家骑自行车相向而行,两人何时相遇?问题:1 从图中你得到了哪些数学信息?2 有不明白的地方吗?(理解“相距”“相向而行”“相遇”含义)3 你能用图把这道题的意思表示出来吗?我每分钟骑250m。小林小云我每分钟骑200m。 小
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