大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    课 题饮酒授课时间45分课型讲读课教 学目 标知识与技能:反复诵读背诵全诗过程与方法:通过对菊南山山气夕阳飞鸟等意象的体味和对喧远见等词语的玩味欣赏了解诗中人景情理融为一体的写法体会本诗的意境并初步感受本诗平淡自然却韵味醇厚的语言情感态度与价值观:领会悠然闲适的隐者心境和天人合一(艺术化)人生追求教学资源教师教学用书电脑重 点难 点背诵全诗了解诗的意境美体味诗人的感情教 学

  • 观沧海__.doc

    古诗两首《观沧海》教学目标:1?体会诗人广阔的胸襟豪迈的气慨2?体会宏伟壮丽的景象教学重点:?目标1目标2?一?由写作背景导入???????该诗写于东汉建安十二年(207)秋当年的夏五月诗人率军北征乌桓七月出卢龙塞?九月大获全胜班师途中经过碣石山诗人登高望海留下了这千古传颂的名篇二?简介揭示目标?曹操字孟德谯(今安徽亳州)人东汉末年曾历任大将军丞相封魏王建安二十五年卒子曹丕称帝追尊为武帝

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • 学设计.doc

    <<饮酒>>教学设计 (陶渊明)  结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏  采菊东篱下悠然见南山山气日夕佳飞鸟相与还 ???此中有真意欲辨已忘言 一. 写作背景: ?????选自《陶渊明集》陶渊明东晋人名潜字元亮世称靖节先生自称五柳先生著名诗人主要作品有《归去来辞》《桃花源记》《归园田居》《饮酒》? ??????东晋是我国历史上很黑暗很混乱的朝代统治者重视门阀(出身)很多品质低下才能平庸的人占

  • 诗.doc

    在我國古代文化史上酒這種特殊的飲品與文學創作有著不解之緣中國古代的飲酒活動與人們的心靈波動緊密結合乃至一直驅動和影響著幾千年的詩歌藝術一部中國古代詩歌史自始至終都和酒文化勾連在一起甚至常常融合在一起我國古代詩人普遍地具有飲酒的嗜好而詩歌有事最適合詠唱飲酒這種文化活動的酒對古代詩歌創作的確影響很深唐代是我國酒文化與詩歌創作二者都登峰造極的一個特殊時代釀酒業規模產量遠逾兩漢魏晉南北朝各代酒這種文化意蘊

  • 店餐服务例.doc

    <案例1>观察与收获一天我象往常一样在水果吧里做水果.一位穿着灰色套裙的女士拿着盘子在取菜区走了好几圈最后走到水果吧前看看水果又看看饮料紧皱了一下眉头我见她欲言又止的样子便上前询问她:您需要点什么小姐哪里有汤啊她小声的说我一边指给她边说:在点心旁边有酒酿圆子汤煎蛋的旁边有豆浆最里面还有粥您想吃点什么我为您盛.不用了我自己来好了切好水果以后我去给用餐的客人送饮料当我走到那位女士面前看到盘里零星的放了

  • -陶渊明-答版.doc

    团山中学教学导学案 年级学科:七年级语文 主备人:曾含艳 审核人:禹宏辉 课题:《饮酒》 课时:1 课型:新授课学习目标: 1.学习课文培养鉴赏古诗的能力 2.研读品味体悟诗的表现手法 3.反复阅读背诵领会意志和情趣教学重难点 : 1.整体把握和感悟诗的表现手法(重点) 2.语感的培养和诗歌表现手法的学习(难点)活动设计: 导入

  • 店餐.doc

    : PAGE  : PAGE 1 : : 酒店餐饮荣华大酒店ITEM:单人间标准间:折大单间:6折菜金:折ADD:金雀山一路与新华一路交汇处 TEL:8967688陶然居大酒店ITEM:客房(前楼):8折客房(后楼):折餐饮:折(菜金)娱乐:折ADD:陶然路163号 TEL:8316888-6666尚

  • 店餐.doc

    Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :PAGE Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please vis

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部