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  15小柳树和小枣树?教材分析：　　《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文课文以小学生喜爱的童话故事形式出现借助小柳树和小枣树生长情况的不同赋予它们不同的性格特点并通过它们之间的对话生动形象地使学生懂得尺有所短寸有所长的道理知道要多看别人的长处设计意图：小柳树和小枣树各有长短怎样看待每个人的长与短是课文的立意所在课文借小柳树和小枣树生长情况的不同赋予它们不同的性格特点：小柳树因自己长

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  课题：《15小柳树和小枣树》一设计理念小柳树和小枣树各有长短怎样看待每个人的长与短是课文的立意所在二教学目标【知识与能力目标】1掌握本课的生字　　　　　 2正确流利有感情的朗读课文 【过程与方法目标】通过自主识记同桌互助朗读实践等多种形式能掌握识字的方法【情感态度价值观目标】读懂课文内容懂得尺有所短寸有所长的道理懂得要正确看待他人的优缺点三教学重难点识字写字理解词语的意思使学生

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  编写者何海蓉第 教时教 学内 容15小柳树和小枣树设 计理 念在新教材和《课程标准》中把激发学生的学习兴趣放在首位学生读写的欲望都很强烈要让学生把学习当作一种享受为了这一理念要充分运用各种学生喜闻乐见的形式创设有益于学习活动进行的情感氛围大力提倡自主合作探究的学习方式充分调动学生学习的积极性主动性和创造性课 时教 学目 标1能正确流利有感情地朗读课文能用不同的语气表现角色的不同

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  课题名称小柳树和小枣树授课时间教学目标1认识8个生字会写10个字正确流利有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格通过朗读比较体会课文内容并懂得其中的道理学习抓住特点进行描述的方法教 学 重点难点通过朗读比较体会课文内容并懂得其中的道理使学生懂得尺有所长寸所短的道理要多看别人的长处资源准备生字卡片图片本课训练点朗读课文识记生字教学方法讲授法学法指导朗读感悟法

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15.小柳树和小枣树自由读课文画出生字借助拼音读准生字小柳树的腰细细的树枝绿绿的真好看春天小柳树发芽了过了几天小柳树的芽而变成小叶子她穿上一身浅绿色的衣服真美这时候小柳树的叶子已经长得又细又长了她在微风中得意地跳起舞来好像在说___________怎 思 穿 弯小柳树虽然________可是_________小枣树