Ⅰ 考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取.因此高考应具有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度.Ⅱ 考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的必修课程选修课程系列2和
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2011年全国新课标高考考试大纲:政治 Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优 HYPERLINK :.huaue
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2015年全国新课标高考文科数学考试大纲I.命题指导思想坚持有助于高校科学公正地选拔人才有助于推进普通高中课程改革实施素质教育的原则体现普通高中课程标准的基本理念以能力立意将知识能力和素质融为一体全面检测考生的数学素养. 发挥数学作为主要基础学科的作用考查考生对中学数学的基础知识基本技能的掌握程度考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平以及进入高等学校继续学习的潜能.II. 考试内容与要求
2010年全国新课标高考考试大纲(以下简称大纲) 理综部分 物理 解读大纲:增强运算能力 命题预测:固体液体气体可能出现计算题 大纲要考查的物理知识包括力学热学电磁学光学原子物理学原子核物理学等部分考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求《考试大纲》把考试内容分为必考内容和选考内容两类必考选考内容各有4个模块除必考内容外考生还必须从4个选考模块中选择2个模块作为
2011年河南新课标英语高考考试大纲(河南2011年高考考生) Ⅰ考试性质Ⅱ考试内容和要求 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应具有较高的信度效度适当的难度和必要的区分度 根据普通高等学校对新生文化素质的要求依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普
2011年全国新课标高考考试大纲:语文 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应具有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度 Ⅱ.考试内容 一考核目标与要求 高考语文要求考查考生识记理解分析综合鉴赏评价表达应用和探究六种能力这六种能力表现为六个层级 A.识
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2011年全国新课标高考考试大纲:生物Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生的成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度 Ⅱ.考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中生物课程方案(实验)》和《普通高中生物课
2012年全国高考考试大纲——语文【新课标】 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应具有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度Ⅱ.考试内容 一考核目标与要求 高考语文要求考查考生识记理解分析综合鉴赏评价表达应用和探究六种能力这六种能力表现为六个层级 A.识记:指识别和记忆是最基
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