单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你认为作函数图象时应注意哪些问题1.列表时选取的自变量的值既要易于计算又要便于描点尽量多取一些数值(取互为相反数的一对一对的数)多描一些点这样既可以方便连线 又可以使图象精确2 .描点时要严格按照表中所列的对应值描点绝对不能把点的位置描错3.连线时一定要养成按自变量从小到大的顺序依次画线连线时必须用光滑的曲线连接各点不能用折线
k>-1D例2 已知反比例函数 y随x的增大而 减小求a的值和表达式.S3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例函数的图象与性质1正比例函数的一般形式是什么它有哪些性质2一次函数的一般形式是什么它有哪些性质概念复习:3作函数图象的一般步骤是什么(列表描点连线)反比例函数及其图象教 学 目 标1会画出反比例函数的图象 并能说出它的性质2会用待定系数法确定反比 例函数的解析式重点:反比例函数的图象的性质难点:描点画图反比例函数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标北师大版课件系列《初中数学》九年级 上册反比例函数第五章2.反比例函数的图象与性质复习回顾1.反比例函数y=kx(k≠0)的图象是一个怎样的图象 当k>0时两支曲线分别位于第一三象限内 当k<0时两支曲线分别位于第二四象限内. 反比例函数的图象是双曲线2.反比例函数的图象的位置与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标北师大版课件系列《初中数学》九年级 上册反比例函数及其图象 一教材分析 二目标分析三过程分析 四教法分析 一教材分析 (一)教材所处的地位和作用
九年级数学上册 5.2反比例函数的图象与性质学案 (无答案)北师大版教学目标:1.进一步巩固作反比例函数的图象. 2.逐步提高从函数图象中获取信息的能力探索并掌握反比例函数的主要性质.教学重点:通过观察图象概括反比例函数图象的共同特征探索反比例函数的主要性质.教学难点:从反比例函数的图象中归纳总结反比例函数的主要性质.一学前准备:通过画图象总结出:当k>0时函数图象的两支曲
初中数学资源网变量之间的关系: 在某一变化过程中如果一个变量(y)随着另一个变量(x)的变化而不断变化那么x叫自变量y叫因变量. 回顾与思考 一次函数y=kxb(k≠0)的图象是一条直线称直线y=kx<0函数 知多少(ob) 过沼泽地时人们常常用木板来垫脚.当人和木板对地面的压力一定时随着木板面积的变化人和木板对地面的压强将如何变化欧姆定律 初中数学资源网 小试
2.反比例函数的定义中需要注意什么: 例:已知变量y与x成反比例且当x=2时y=9( (1)写出y与x之间的函数解析式.( 解:当x=时 y =18=因为图象经过点(2-5)5解:设正比例函数y=k x ( k ≠0 )因为图象经过(- 2 ) 2=k · — k =2则正比例函数 y= 2x x 2所以必须满足{kX(1)这个
(k ≠0的常数)<x <10C 用反比例函数解决实际问题的步骤是:作业
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例函数的应用1.反比例函数的一般形式:2.反比例函数的图象:3.反比例函数的图象的特征:y = k X (k ≠0的常数)双曲线(1)k>0时双曲线位于一三象限在每一象限内y 随x的增大而减小(2) k<0时双曲线位于二四象限在每一象限内y 随x的增大而增大 例1. 蓄电池的电压为定值使用电源时电流I(A)与电阻R(
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