高三数学理科复习两角和差及倍角公式一.(1)两角和与差的正弦余弦和正切公式sin(α±β)____________________ _(简记为Sα±β).cos(α±β)____________________ ___(简记为Cα±β).tan(α±β)_____________________ __(简记为Tα±β).(2)二倍角的正弦余弦和正切公式si
高三数学理科复习两角和差及倍角公式一.(1)两角和与差的正弦余弦和正切公式sin(α±β)____________________ _(简记为Sα±β).cos(α±β)____________________ ___(简记为Cα±β).tan(α±β)_____________________ __(简记为Tα±β).(2)二倍角的正弦余弦和正切公式si
两角和差及倍角公式(26)黄德彪【教学目标】掌握两角和差公式及其运用【教学重点】公式的运用【教学难点】两角和差公式的逆向运用一.复习题:1.则 2. .二.新授题型1:化简例1.利用正余弦两角和差公式对下列各式化简或求值.(1) (2)(3)(4)(5)(6)例2.利用两角和差的正切公式对下列各式化简或求值.(1) (2) (3)
两角和与差及二倍角公式一填空题:1.eq f(2cos10°-sin20°sin70°)的值是________.2.已知coseq blc(rc)(avs4alco1(f(π4)-α))eq f(1213)α∈eq blc(rc)(avs4alco1(0f(π4)))则eq f(cos2αsinblc(rc)(avs4alco1(f(π4)α)))(α∈eq blc(rc)(
两角和与差及二倍角的三角函数问题1不查表求值:=_______________解法一原式 解法二 (2)准确估算角的范围问题2. 已知tan? tan?是方程x23x4=0的两根若???(-)则??=( )A.B.或-C.-或D.- 错解:B. 正解:D.★热 点 考 点 题 型 探 析例1:已知则等于( )A. B. C. D.【解题思路】直
三角函数的化简与证明一知识点1化简(1)化简目标:项数习量少次数尽量低尽量不含分母和根号(2)化简三种基本类型:根式形式的三角函数式化简多项式形式的三角函数式化简分式形式的三角函数式化简(3)化简基本方法:用公式异角化同角异名化同名化切割为弦特殊值与特殊角的三角函数值互化2证明及其基本方法(1)化繁为简法(2)左右归一法(3)变更命题法(4)条件等式的证明关键在于分析已知条件与求证结论之间的
两角和与差的三角函数及倍角公式练习及答案一选择题:1若的值是A.2B.-2C.D.2如果A.B.C.D.3如果A.B.C.D.4若A.B.C.D.5在则这个三角形的形状是A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.等腰三角形二填空题:6角7若所在象限是8已知910三解答题:11求121314已知的值两角和与差的三角函数及倍角公式答案一1B2D提示: tanx = 3 所求 用万能公式3B提
第三节 两角和与差及二倍角三角函数公式题号123456答案1.计算1-°的结果等于( )A.eq f(12) B.eq f(r(2)2)C.eq f(r(3)3) D.eq f(r(3)2)解析:原式cos 45°eq f(r(2)2).故选B.答案:B2.设tan(αβ)eq f(25)taneq blc(rc)(avs4alco1(β-f(π4)))eq f
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角函数的化简与证明高三备课组一知识点1化简(1)化简目标:项数习量少次数尽量低尽量不含分母和根号 (2)化简三种基本类型:1)? 根式形式的三角函数式化简2)? 多项式形式的三角函数式化简3)分式形式的三角函数式化简 (3)化简基本方法:用公式异角化同角异名化同名化切割为弦特殊值与特殊角的三角函数值互化2证明及其基本方法(1
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