课题:除法复习(2)1.直接写出得数 2.把除数看作( )试商 把除数看作( )试商把除数看作( )试商 把除数看作( )试商3.用竖式计算并验算. 4.下列各题的积最接近哪
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数除法的商的近似值 小数除法的整理复习小数除以整数一个数除以小数 循环小数 根据实际情况求近似数 解决问题 (除数转化成整数)小数除以整数例:5.07÷6)5.0760.84 8274243=0.845小数除以整数的计算方法:(1)按整数除法的方法去除(2)商的小数点要和被除数 的小数点对齐(3)整数部分不够除商0
分数除法复习题2一判断是否:1男生是全班人数的男生与女生人数的比是4:一个数(0除外)除以真分数商一定大于这个数3一个数除以这个数就扩大3倍4如果ab的比是3:2那么a就是b的二谨慎选择:1abc都是不为0的自然数如果a×b×c那么( )最大 A a B b C c2A÷B× A 大于 B 小于 C 等于
除法复习(第2课时)深圳市北斗小学 詹小梅教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)第15-16页5--9题教学目的1帮助学生进一步掌握三位数除以一位数的口算笔算以及验算的方法沟通知识间的联提高计算的正确率和熟练程度2初步认识抽象的数量关系并通过联系生活经验灵活解决实际问题3利用情境图培养学生的问题意识并运用所学知识解决实际问题4通过练习向学生渗透环保教育意识体现出数
认识除法单元复习2一看图列式 ①12朵每( )朵一份分成了( )份 ②12朵平均分成了( )份每份( )朵 2看图写出算式并写出口诀
分数除法整理复习(2) 教学目的: 使学生进一步掌握用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题和稍复杂的分数乘除法应用题提高学生解答分数应用题的能力. 教学重点:正确解答分数乘除法应用题 教学难点:分数乘除法应用题的联系与区别 教学过程: 一推理训练 1男生占全班人数的 35女生占全班人数的( ) 2一堆煤用去了23100 还剩下( ) 3今年比去年增产14 今年相当于去
周长1周长的定义图形一周的长度就是图形的周长2正方形正方形有________条边都________有________个角都是________角(1)一个正方形花坛边长是6米周长是多少3长方形长方形有________条边________相等有________个角都是________角正方形和长方形的不同点是:长方形的________相等正方形的________相等(1)一根铁丝刚好围成一个长6
除法复习 教学目标: 1.进一步巩固除法笔算法则进一步掌握商的中间和末尾有0的除法的笔算方法和除法的验算提高除数是一位数的除法笔算能力2.能够运用所学知识解决一些简单的问题.教学重难点:进一步掌握商的中间和末尾有0的除法的笔算方法和除法的验算能够运用所学知识解决一些简单的问题.教学具准备:PPT课件教学过程:一揭示课题 今天这节课我们来复习除数是一位数的除法笔算(板书课题) 二整理本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我会做21每棵树苗16元买3棵送1棵小雯带了176元可以买几棵22一座大桥长2500一列火车通过大桥时每分钟行980米从车头开上桥到车尾离开桥共需3分钟这列火车长多少米26文具店上午卖出钢笔40枝下午卖出同样的钢笔76枝下午比上午多收入288元每枝钢笔多少元27甲乙两数的和是756甲数比乙数多44甲乙两数分别是多少两条直线相交
分数除法练习(二) 班级 一填空(29分)Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :甲队比乙队少修了单位1是
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