相关文档

• 人教版高中英语教材分析.doc

  18 人教版高中英语教材分析小组成员: 刘倩、李文艳、韩金晶、熊俊娜、宋政目录 TOC \o 1-3 \u ?教学目标 REF _Toc325831464 \h 3高中英语课程目标 REF _Toc325831465 \h 3?指导思想 REF _Toc325831466 \h 5教材体现原则 REF _Toc325831467 \h 6?思想性原则 REF _Toc325831468 \h

• 人教版英语教材分析.doc

  自从人教版这套图文并茂内容新颖体现全新教学理念和具有鲜明时代特征的高中英语新教材诞生后英语教学又迈上了一个新台阶 这套新教材希望改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向强调课程从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径发展学生的综合语言运用能力使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度主动思维和大胆实践提

• 教版初中英语教材分析.doc

  教版初中英语教材分析 (人教版英语) HYPERLINK 中学英语教学资源网 →  HYPERLINK index.phpwho=3showtitle=教学文摘 教学文摘 → 人教版初中英语教材分析 (人教版英语) 2012-11-27?从事英语教学的十多年来初中的英语教材在不断的更新变化除了知识的加深更重要的是体现了学生的交际互动等活动这为学生的交流提供了较好的平台但也会给一

• 正如《人教版高中英语教材分析与教学指导必修1unit3travel.doc

  正如《人教版高中英语教材分析与教学指导－－必修１unit 3 travel journey 》所述新课程标准倡导为学生营造宽松活泼的学习环境通过围绕话题等形式开展多种教学活动培养学生的创新精神和语言实践能力使教与学的重点不再局限于知识的获取而是转移到学会学习掌握学习方法上来高中英语新教材的结构合理形式活泼设计美观符合学生的阅读心理和欣赏需求教学内容贴近学生的生活富有较强的时代气息有利于提高学

• 通过学习《人教版高中英语教材分析与教学指导必.doc

  作业二1.??? 通过学习《 HYPERLINK =1107 t _blank 人教版高中英语教材分析与教学指导－－必修１unit4 earthquakes 》课程请举例说明教师应该培养学生什么样的阅读技能答：教学大纲指出：高中英语教学应侧重培养学生的阅读能力而且近几年的高考英语试题不仅加大了阅读量设题方式也越来越注重对学生阅读能力的考查因此高中英语教学应更加注重对学生阅读能力的培养教

• 教材：人教版高中英语必修(二).doc

  教材：人教版高中英语必修(二)章节：Unit 5—Using language教材分析As the last lesson period of the whole unit this part sticks to the main topic which is about music and bing famous and is attractive to the present s

• 人教版高中英语教材__总目录.doc

  高中英语教材(人教版) 总目录高一(必修一)Unit 1Friendship直接间接引语：陈述句和疑问句Unit 2 English around the world直接间接引语：要求和命令Unit3Travel journal现在进行时态表将来Unit 4EarthquakesThatwhichwhowhose引导的定语从句Unit 5Nelson mandel

• 高中化学必修二教材分析-化学-教材分析-人教版.doc

  化学必修2模块教材分析 普通高中化学课程标准（实验）化学2有三个一级主题：物质结构基础化学反应与能量化学与可持续发展对应的教材在内容设置上包括四章分别是第一章：物质结构和元素周期律第二章：化学反应与能量第三章：有机化合物第四章：化学与可持续发展《化学2》在化学1的基础上突出物质结构和元素周期律的作用强调化学变化与能量的关系同时通过有机化合物的知识来进一步认识化学结构和反应的关系最终将化学与可持续发

• 北师大版高中英语教材特色分析.doc

  #

• 人教版七年级英语下册教材分析.doc

  《 HYPERLINK 新目标英语》(人教版七年级下册) 教材分析????《Go for it》七年级下册共12个单元加上复习单元2 个文化背景知识和学习策略等部分补充材料全书采取任务型语言教学模式融汇话题交际功能和语言结构形成了一套循序渐进的生活化的学习程序每个单元都列出明确的语言目标主要的功能项目与语法结构需要掌握的基本词汇并分为AB两部分A部分是基本的语言内容B部分是知识的扩展