高二化学06年秋学期教学案班级 第一节 弱电解质的电离(第1课时)【课标要求】⒈了解电解质强电解质和弱电解质的概念 ⒉了解强弱电解质与结构的关系能正确书写常见物质的电离方程式⒊理解弱电解质的电离平衡以及温度浓度等条件对电离平衡的影响【学习重点】电离平衡的建立以及电离平衡的移动【学习难点】电离平衡的
第一节化学反应与能量的变化第1课时 焓变 反应热●课标要求1.了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。2.能举例说明化学能与热能的相互转化,了解反应热和焓变的涵义。●课标解读[来源:] 1由能量转化的原因分析吸热和放热反应。2.了解反应热和焓变的涵义。3.由化学键理论分析能量转化的原因。焓变 反应热1概念(1)焓变(ΔH)①定义:焓(H)是与内能有关的物理量。在一定条件下,某一化
选修4 第三章 水溶液中的离子平衡 第二节 水的电离和溶液的酸碱性 第1课时 水的电离和溶液的酸碱性 设计人: 审核人: 序号: 班级 组名 ( 2013-9)【学习目标】
高二化学选修4 第三章测试 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分共150分考试时间90分钟第Ⅰ卷(选择题 共88分)一选择题(本题包括16小题每小题3分共48分每小题只有一个选项符合题意)1关于强弱电解质的叙述不正确的是( )A. 强电解质在溶液中完全电离不存在电离平衡B. 同一弱电解质溶液温度不同时导电能力不同C. 强电解质溶液导电能力一定很强弱电解质溶液导电能力一定很
资源信息表标 题:元素周期表(教学设计)关键词:单质和化合物性质周期性变化描述:本节课通过对元素周期表的进一步学习可以促使学生对以前学过的知识进行概括综合实现由感性认识上升到理性认识同时也能使学生以其为指导来探索研究以后将要学习的化学知识因此本节是本书乃至整个中学化学教材的重点具体教学中应注意对旧知识的复习剖析新旧知识的区别与联系帮助学生温故而知新实现由未知向已知由浅入深的转化同时对元素周
资源信息表标 题:结晶水含量测定的原理关键词:结晶水 含量 测定 原理 硫酸铜晶体描述:测定硫酸铜晶体里结晶水含量是高中化学一个重要的定量实验它是帮助学生形成化学定量测定科学方法态度技能的重要载体本节课以设计测定硫酸铜晶体里结晶水含量实验方案为例从实验原理步骤注意事项及结果分析与处理等几个方面来学习定量测定的方法学科:化学高中二年级第一学期使用本>上科版>第十章>第二节>第一课时
资源信息表标题:铝的化合物的相互转化关键词:铝盐偏铝酸盐转化描述:本节课通过讨论总结形成规律性认识的能力通过实验对化学规律进行深化通过应用化学知识解决实际问题培养学生理论联系实际为解决化学问题进行信息收集和加工的能力学科:化学高中二年级第一学期(试用版)>上科版>第八章>第二节>第三课时:周凌单位:上外附属大境中学地址:上海市保屯路210号Email: 铝和铝合金的崛起(共3课时)第3课时
高中数学选修4-4全套教案第一讲 坐标系一 平面直角坐标系课题:1平面直角坐标系教学目的:知识与技能:回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法能力与与方法:体会坐标系的作用 情感态度与价值观:通过观察探索发现的创造性过程培养创新意识 教学重点:体会直角坐标系的作用教学难点:能够建立适当的直角坐标系解决数学问题授课类型:新授课教学模式:启发诱导发现教学.教 具:多媒体实物
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