小班教学教案?课程UNIT?4(三)活动名称Family 活动过程Warm up and review在几张桌上将几套学生卡片53-56混在一起将它们分成等数的几叠并将其正面朝下地放着让学生分成几小组围着各桌子学生轮流将卡片拿起并描述卡片内容在学生把卡片翻过来后将卡片组成四人为一组的家庭限定一个时间当时间到时组成最多家庭的一组获胜和录音带一起唱The Family Song先是大家一起唱然后
幼小衔接教案教学设计执教者:杨穆李一 活动目标1了解小学学校的一些硬件设施课程安排2初步了解小学生丰富的学习活动3初步养成学习的良好习惯4激起幼儿对小学学习生活的向往之情二活动准备1幼儿参观小学学校2多媒体课件3歌曲《上学歌》三活动过程1了解学校的基本设施各功能室图片展示做简介2了解小学的课程安排(1)说说幼儿园几个老师教教什么(2)出示小学课程表链接各课程封面3成为好学生的秘诀(1)
大班幼小衔接活动方案 (2011年3月——7月)为了进一步加强幼儿园与小学教育的衔接有目的有计划地对学前儿童进行入小学适应性教育特制定此计划 一指导思想 1.帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡让幼儿建立自信心能健康快乐地适应小学阶段的学习生活保持身心的和谐发展 2.尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律开展活动并体现后继学习和未来社会对儿童发展的要求 3.幼小衔接活动与小
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=forumdisplayfid=1137filter=typeidtypeid=496 [幼小衔接] 和孩子一起念完小学 ?五年风风雨雨我们一起走过今天我们全家即将小学毕业 五年多前的一个晚上孩子所在幼儿园举办了一场幼小衔接讲座主讲的是我们附近一所较好小学的教导主任当时我和孩子他妈并肩坐在小凳上聆听老师的教导老师讲的内容对我们来说都很新鲜:请告诉孩子上小学很有趣的而不是说要去
=forumdisplayfid=1137filter=typeidtypeid=496 [幼小衔接] 和孩子一起念完小学 ?五年风风雨雨我们一起走过今天我们全家即将小学毕业 五年多前的一个晚上孩子所在幼儿园举办了一场幼小衔接讲座主讲的是我们附近一所较好小学的教导主任当时我和孩子他妈并肩坐在小凳上聆听老师的教导老师讲的内容对我们来说都很新鲜:请告诉孩子上小学很有趣的而不是说要去
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幼小衔接的观点探讨与准备 学前教育和小学教育是有区别的主要表现在生活适应社会适应学习适应这三个方面大家要为幼儿发展创造良好条件并为孩子的幼小衔接做好准备一我对幼小衔接的认识(一)幼小衔接的目标学前阶段与小学低年级的各方面比较类别学前教育小学低年级生 活 适 应幼儿可以睡午觉幼儿的食物都是统一的3环境小1孩子不可以睡午觉2孩子可以到餐厅自已挑选食物3环境大社 会 适 应没有明确的目的大班的孩
1下面哪个船上装的物体重在最重的船下面的空格里打(3分) 「评析」 这是一道比较的题型主要看船露出水面的多少露出的越少所装载的物体越重家长可以引导孩子在生活中发现沉浮的关系 2请小朋友观察下面物体被分成相等的几份写到下面( )里(每空2分共 8分) 「评析」等分第二题主要有两种一种考察图形的等分另一种考察了数量的等分其中数量的等分比较容易出错小朋友要分清几份而不是每份里面有几个3请
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