相关文档

• 南京信息工程大学毕业论文要求.doc

  教发[2006]1号 南京信息工程大学关于本科生毕业论文(设计)的规定与要求(修订) 本科生毕业论文(设计)是实现本科生培养任务的重要环节是培养学生综合运用所学知识去解决实际问题的教学过程学生的毕业论文(设计)不仅检验学生综合素质也检验学生的创新能力不仅反映学生的学习质量也在一定程度上反映学校的教学质量是对学生素质的全面检验也是学校教学质量的重要考核环节结合我校的实际情况对我校本科生毕

• 南京信息工程大学防雷专业毕业论文.doc

  文章来自：毕业论文(设计) 题 目 汽车加油站防雷工程设计 学生 XXXXX 学 号 XXXXX 院 系 南京信息工程大学专 业大气科

• 信息管理毕业论文要求(新).doc

  苏州大学自学考试专接本学生信息管理专业毕业论文装订及打印格式规范一毕业设计(论文)的装订顺序如下：(1)封面(2)论文 A目录B摘要关键词(从本页开始编页码本页单独一页英文摘要可不写)C前言D论文正文E结论(注：这一部分可为总结与展望或结束语等) F参考文献(应单独一页)G致谢(应单独一页)H附录(符号说明原始材料等可选)(3)各类记录表A苏州大学专接本学生毕业论文(设计)任务书

• 南京信息工程大学毕业论文（设计）流程及时间安排表.doc

  附件: 毕业论文(设计)流程及时间安排表序号流程学生指导教师系(教研室)学院进度要求1准备学习毕业论文(设计)有关文件学习毕业论文(设计)有关文件教师资格审核教师资格学生资格审核杜绝同一老师指导学生过多2013年11月30日前2任务书认真填写指导审核监控监控3开题报告开题报告指导审核监控监控本学期结束前4外文翻译查阅并翻译相关外文文献指导审核监控监控2014年3月31日前5

• 信息工程毕业论文.doc

  毕 业 论 文：张永锋：17号班级：网络技术0102班专业：网络技术与信息处理主题：路由器故障分析与排除技术的应用摘要：网络管理员的首要任务是监控和维护网络的正常运行网络系统在运行中出现故障如何迅速地找出故障所在并及时修改是维持系统正常运行的关键关键字：故障诊断 路由器 命令 Ethernet IP地址 端口故障 串行端口引 言：排除网络故障的一条共同的经验就是分割排除法

• 北京大学毕业论文写作要求.doc

  北京大学研究生学位论文的基本要求与书写格式（2007年6月修订）　　一学位论文的基本要求　　硕士学位论文要求对所研究的课题有新见解或新成果并对本学科发展或经济建设社会进步有一定意义表明掌握坚实的基础理论和系统的学科知识具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力学位论文应在导师指导下由硕士研究生本人独立完成　　博士学位论文要求对所研究的课题在材料角度观点方法理论等方面或某方面有创新性成果并对学术发

• 北京大学毕业论文写作要求.doc

  北京大学研究生学位论文的基本要求与书写格式（2007年6月修订）　　一学位论文的基本要求　　硕士学位论文要求对所研究的课题有新见解或新成果并对本学科发展或经济建设社会进步有一定意义表明掌握坚实的基础理论和系统的学科知识具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力学位论文应在导师指导下由硕士研究生本人独立完成　　博士学位论文要求对所研究的课题在材料角度观点方法理论等方面或某方面有创新性成果并对学术发

• 南京信息工程大学.doc

  南京信息工程大学全日制翻译硕士(日语)专业学位研究生入学考试《翻译硕士日语》(213)考试大纲一考试目的： 《翻译硕士日语》作为全日制翻译硕士(日语)专业学位(MTI)入学考试的外国语考试科目其目的是考察考生是否具备进行MTI学习所要求的基本日语水平 ?二考试性质与范围： 本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试考试范围包括MTI考生应具备的日语词汇量语法知识以及日语阅读

• 南京信息工程大学.doc

  南京信息工程大学全日制翻译硕士(日语)专业学位研究生入学考试《日语翻译基础》(359)考试大纲?一 考试目的《日语翻译基础》是全日制翻译硕士(日语)专业学位研究生入学考试的基础课考试科目其目的是考察考生的日汉互译实践能力是否达到进入MIT学习阶段的水平 ?二考试性质及范围： 本考试是测试考生是否具备基础翻译能力的尺度参照性水平考试考试的范围包括MTI考生入学应具备的日语词汇量语法知识基本的翻

• 南京信息工程大学.doc

  南京信息工程大学全日制翻译硕士(英语)专业学位研究生入学考试《英语翻译基础》考试大纲科目代码：357科目名称：英语翻译基础 一目标与基本要求1目标《英语翻译基础》是全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试的基础课考试科目目的是考察考生的英汉互译实践能力是否达到进入MIT学习阶段的水平 2基本要求(1)具备一定中外文化以及政治经济法律等方面的背景知识(2)具备扎实的英汉两种语言的基本功(3)具备较