科研促进教学提高效率邯郸市第三中学 孟献玲进行名师研修时学习了教育研究的过程与方法这门课程学习了文本内容反复多次观看了视频讲座和互动交流之所以反复学习并且边学习边思考是因为在以前也做过三项省级课题研究教育科研与教学在实际工作中有些脱节或者说联系不密切出现为研究而研究的现象这个问题一直困扰着我如何将教育科研与教学相统一并且互相促进在学完教育研究的过程与方法这门课程讲座后我认真揣摩再观看互
初三化学是化学的启蒙阶段 面临紧张的中考尽快打开学习化学知识的大门实现学生从对化学的陌生——喜欢化学——爱学化学的转化实现新课标理念下用最新教学理念和教学方法让学生在较短的时间内对化学产生兴趣爱上化学是初中化学的首要任务(一)贴近生活激发兴趣引人入胜爱因斯坦曾经说过兴趣是最好的老师学生对一门学科有了兴趣就有了巨大的学习动力培养兴趣要循序善诱在教学过程中排除不利于培养学生兴趣的因素切记不要讲太深奥的
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改进教学设计 提高教学效率郑桂华 博士 教学设计的两个要素 教什么:设计合适的目标 怎么教:设计合适的活动一教什么:设计合适的目标 何谓合适 何来合适何谓合适的目标规划有效的教学目标六个维度 范围:它们必须足够广泛到包括所有值得向往的可能与知识技能和价值相关的一切结果连续:结果必须互相关联反映同样的价值倾向适合:目标必须适合不同水平的学生有效:目标必须反映和说明我们对它们的定义弹
提高效率 促进公平我国为什么坚持提高效率促进公平政策坚持效率优先兼顾公平 ①效率优先兼顾公平是社会主义初级阶段的一个原则效率优先实质就是发展生产力优先有两层含义:一把个人劳动报酬同劳动效率挂钩二把生产要素的收益和各要素的经济效率挂钩坚持效率优先就必然要求一部分人一部分地区先富起来当然强调效率优先的同时也要兼顾社会公平不能出现两极分化这是效率优先原则实现的社会条件 ②我国现阶段的收入政策时既要有
提高研修实效 促进教学有效——学校教学效率年中期总结为更好地落实区教育局开展的教学效率年活动要求努力实现四个目标完成五项任务我校以校本研修为抓手努力提高研修实效积极探索有效教学的方法和策略构建教学管理的长效机制促进教学更加有效强化校本管理积极探索有效研修途径完善制度要求务实备好课是上好课的前提是整个教学活动的首要环节学校教导处对教案的模块重新进行了设计以优化教学过程提高效益教学目标内增
提高效率 优化教学忠兴小学 王清萍众所周知为了提高小学英语教学水平关键在于教学也就是提高教学效率如何在一堂课中激发学生学习兴趣做到减负增效提高45分钟效率向要质量是我们的共同心愿下面就我校是如何提高英语教学效率谈一谈 一认真备课是提高效率的关键1备教材每位英语教师必须认真学习教学大纲系统认真地研究全学期的教材明确个单元各课的教学目的要求重点和难点对书中练习题的多少难易
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提高效率把时间还给学生内容提要:面对学生课业负担过重有厌学倾向等现状提高效率把时间还给学生就成了摆在我们一线教师面前迫切需要解决的问题那么如何提高的效率呢我们可以从精心备课精简知识点改革教学方法科学合理地安排结构强化训练优化练习形成技能加强备课组活动等方面去努力只有效率提高了我们才能做到把时间还给学生把能力还给学生把健康还给学生关键词:提高 效率正文:在大力
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