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连山县加田中心学校随班就读学生辅导情况记录表(2014—2015学年) :
大兴区2009年度随班就读工作计划一指导思想以科学发展观为指导认真贯彻《大兴区十一五时期教育发展规划》精神落实《大兴区小学2009年工作要点及月度安排》中有关随班就读工作要求努力提高大兴区随班就读工作质量二工作重点1继续推广北京市随班就读教学的基本经验认真开展随班就读教研工作本年度继续以推广北京市随班就读教学的基本经验为重点在上一年随班就读教学研究工作的基础上结合实际进一步组织学习宣传 北
学生包括传统意义上的特殊学生也包括普遍认为的正常学生都有可能在一个特定的时间和特定的情况出现某种特殊的教育需要只要我们提供了充分的支持每个学生将得到充分的发展1个别化教育是国际特殊教育发展的趋势. 1994年国际特殊教育大会上发表的《萨拉曼卡宣言》中指出:每一个儿童都有独一无二的特点兴趣能力和学习需要教育体系的设计和教育方案的实施应充分考虑到这些特点与需要的广泛差异2000年第19届国际听障人士教
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学生:辅导时间:辅导内容:辅导形式:辅导情况记录效果反馈:教师寄语: 学生个别教育情况记录辅导老师签名:___________ 学生个别教育情况记录学生:辅导时间:辅导内容:辅导形式:辅导情况记录效果反馈:教师寄语: 辅导老师签名:___________ 个别学生谈心记录
学生:胡明尧辅导时间:辅导内容:辅导形式:辅导情况记录效果反馈:教师寄语: 学生个别教育情况记录辅导老师签名:___________ 学生个别教育情况记录学生:胡明尧辅导时间:辅导内容:辅导形式:辅导情况记录效果反馈:教师寄语: 辅导老师签名:___________ 个别
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一年五班听力障碍学生——刘月聪她是一个先天性耳聋的学生2013年刘月聪进入我班随班就读通过观察与了解该学生智力正常理解力较强但他说的话清晰度差我们听不懂我们说的话她除了靠助听器还要看口型表情有时还要通过手势协助才能完全理解课题3.小小竹排画中游课型新授课课时2课时授课日期教学目标认识排等12个生字会写口等四个字在理解课文内容的基础上正确流利的朗读课文初步理解课文内容知道江南是十分美丽富饶的地方激发
随班就读生考试卷一 填空题(第1小题 2分 第2小题 5分 3-4每题 6分 5-6每题 9分 共 37分)1. (1).15里面有( )个十和( )个一. (2).3个一和1个十合起来是( ).2. 苹果比梨多( )个桃比苹果少( )个梨比桃多( )个.去掉( )个苹果去掉( )个梨三种水果的个数就同样多. 3. 在○里填上或-.11>8○5 8○7<9
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