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《山中访友》实录 师:(李老师面带笑容走上讲台)上课 生:(精神抖擞声音响亮的)老师好 师:同学们好请坐 师:今天我们学习《山中访友》刚才李老师把课文读了一遍也很有感触文章题目是《山中访友》我今天是宜都访友我第一次来宜都 生:(笑) 师:文中有一句话在倒数第二段倒数第二行茫茫天地间我们也做了一回患难兄弟今天是一个幸运的日子
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《山中访友》实录 师:今天让我们一起学习当代散文家李汉荣的散文《山中访友》板书课题 师:访就是 生:拜访的意思 师:拜访哪些朋友默读课文如果有什么疑问一会可以提出来 生:谁来说说按照的叙述顺序拜访了哪些朋友 生:首先拜访了古桥接着树林鸟儿清凉的山泉溪流瀑布白云还有补充吗 生:还有雷阵雨 生:还有落叶落花 生:大自然中每一个都是他的朋友 师:跟着的脚步走
山中访友 走出门就与微风撞个满怀风中含着露水和栀子花的气息早晨好清爽 不坐车不邀游伴也不带什么礼物就带着满怀的好心情踏一条幽径独自去访问我的朋友 那座古桥是我要拜访的第一个老朋友啊老桥你如一位德高望重的老人在这涧水上站了几百年了吧你把多少人渡过对岸滚滚河水流向远方你弓着腰俯身凝望着那水中的人影鱼影月影岁月悠悠波光明灭泡沫聚散唯有你依然如旧 走进这片树林鸟儿呼唤我的名字露珠与我交
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课 时 集 体 备 课 教 案年级:六年级 学科:语文 主备: 公娟 执教: 2013年8月27日课 题1. 山中访友教学目标1.会写8个生字正确读写清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客德高望重津津乐道别有深意等词语2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3.感受所描写的境界培养热爱自然亲近自然的美好情感4.学习运用比喻拟人排比想象来表达感情的方法重难
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1山中访友一根据课文填空1不( )也不( )也不( )就带着( )踏一条( )( )我的朋友2岁月悠悠波光明灭泡沫聚散唯有你( )3我脚下长出的根须深深扎进泥土和岩层头发长成( )胳膊长成( )血液变成树的( )
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