2013-2014学年第二学期小学期末考试质量分析学校乌市107中学学科数学年级六年级试卷分析:一试卷分析:本次期中质量测试题依据大纲和教材覆盖面广重视了基础知识基本技能解决问题能力的考查主客观性试题设置合理有一定的综合性和灵活性难易适度题型新颖丰富依次呈现的是填空选择判断计算操作题解决问题这几个部分二试题内容:纵观本次测试可以看出本班知识掌握不够扎实运用已学知识灵活解决变化实际问题的能力还有待于
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2009年春小学六年级数学素质水平测试质量分析基本情况:2009年秋小学四年级数学期终测试题由县教研室统一命题镇中心学校统一安排布署学区内实行交叉调考室均有邻近班级按姓氏首音字母顺序混合编排座次监考教师抽签决定监考场次阅卷时采取流水作业严格按标准答卷又不唯标准答卷鼓励学生思维创新所以这次期终考试成绩是真实可信的其具体情况如下:综合指数统计表:班级参考人数(人)及格人数(人)及格率﹪优分人数(人)优
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2010年春四年级数学期末考试质量分析一考试组织情况本次考试全镇统一安排学校之间交换监考全镇统一集中阅卷阅卷人员回避所带年级流水作业成立了登分统计组对学生成绩进行了数据录入及相关数据的计算学生成绩真实二试题分析试卷涵盖了第八册数学课本中所有的知识点侧重于基础知识和基本技能的考核题目的形式多样包括我会填我会判断我会选择算出图中未知角的度数我会计算我会画图我会解决问题七个大题目注重了学生动手能力
2012-2013年上学期三年级数学期末考试质量分析 本次试题结合了三年级学生的年龄特点和新课标的要求从数与代数空间与图形实践活动等各方面对学生所学的知识点进行了全面的考查尤其侧重了学生行为习惯和各种能力的测查如审题能力综合应用知识解决实际问题的能力动手能力等等从题目编制的难易度来说有最基础的题有开放的题有思维较强的题内容紧密联系学生的生活实际注重了实践性和创新性体现了人文性较好地体现了
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六年级科学期末考试质量分析一总体情况:学生答题情况总体还较理想教师注重了学生基础知识的教学基本能力的培养但是对学生实践创新能力及思考能力解决问题的能力的培养还有待于进一步提高二对试题的认识:本次试题是以《课标》为命题依据以义务教育课程标准实验教材六年级下册教学总目标为指导内容涵盖了全面试题抓住了最基本的要点密切的联系学生的生活实际考出了学生的真实水平增强了学生学科学的兴趣和信心这份试题为我们以后的
应城市实验小学六年级科学期末考试质量分析时间:2012年4月13日 一对试题的评价:本次考试共有六大题:一填空题(32分)五简答题(6分):尊重教材注重基础二判断题(12分)三选择题(16分):突出概念抓住重点四实验问答题(29分)六创作标语(5分):注重实践培养能力从整体上来看本次试卷试题符合学生的年龄特点在注重检测学生知识的同时也注重了对学生科学技能和情感态度的考查从答题情况看学生对基础
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