远程教育学习感受西宁市第一中学 胡斌信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具为了适应这个发展趋势我国已经确定在中小学中普及信息技术教育同时要加强信息技术与其他课程的整合课程整合的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点它与传统的学科教学有一定的交叉性继承性综合性并具有相对独立特点的教学类型它的研究与实施为学生主体性
英特尔未来教育英特尔未来教育项目:一项面向全球的教师职业发展计划旨在帮助教师在中有效 运用现代教育技术来改进教学效果该计划使用以学生为中心的教育方 法帮助教师引导学生积极参与到 学习活动中来以便帮助学生们更 好地掌握21世纪的必备技能《英特尔未来教育基础课程》:培训学科教师掌握应用于课程教学的软件工具和以学生为中心的教学理念英特尔未来教育基础课程项目目标: 支持中国的农村
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级英特尔未来教育与教师能力建设汉中市电化教育馆 刘 静Email:hz_ziyuanzhongxin126Tel:0916-2249029一英特尔未来教育英特尔未来教育项目: 一项面向全球的教师职业发展计划旨在帮助教师在中有效 运用现代教育技术来改进教学效果 该计划使用以学生为中心的教育方 法帮
英特尔?未来教育项目借助先进的信息技术通过小组合作共享的学习形式探究真实的情景问题从而促使学生学习隐藏于问题背后的科学知识构建其内心的知识结构提升其解决实际问题的能力激发其终身学习的热情及兴趣英特尔?未来教育项目包含着先进的技术手段独特的学习形式和宏伟的教育目标但究其本质还是教学的一种模式它包含着问题的提出问题的选择问题的组织等这些教学的基本命题为此英特尔?未来教育项目设计了基本问题单元问题内容问
英特尔未来教育核心课程引言:未来的世界是,方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要。(清华大学校长对毕业生所言) 未来的文盲,不是不识字的人,而是不懂得学习,未能掌握现代化信息技术的人。授人于鱼,不如授人于渔。 《素质教育在美国》的黄先生,用其儿子在美国读书之事,说明该国注重的是学生学习能力的培养,着力的是创造力的培养。他儿子,小小年纪,仅读小学三年级,就
英特尔未来教育学习心得 在参加培训之前我们这次参加培训的学员对英特尔未来教育基本没什么了解以为就是一般的电脑技术方面的学习甚至在进行了第一天的培训后都还不完全清楚我们到底要学的是什么头脑中充满种种疑问随着培训的层层深入经过吴老师不断地讲解我们对英特尔未来教育的认识才逐渐明朗起来英特尔未来教育是以教法革新为特色体现了信息技术与其他学科的充分整合探究式学习面向整个学习过程的评价等特点它在通过对
英特尔未来教育学习总结 为期六天的英特尔未来教育的学习终于圆满结束了回顾这六天的学习即紧张忙碌又十分充实这次的培训与往常的计算机培训不同以往的计算机培训更注重计算机操作的技能而此次培训强调的是信息技术与课程的整合在学习中受益很多通过这次培训我深深地感受到这场新的教育观念风暴对我们在教学过程中会引起一股很大的冲击力量这个冲击包含了教师对教材的认识教师自身的素养的更高层次要求教师在教学中如何运用
英特尔未来教育学习总结 淄博师范附属小学 司 涛有幸参加了英特尔未来教育培训感受颇深现总结如下:第一:它改变了教学的出发点也就产生了教师创新的源泉这种情况下的创新向教师的教学观提出了新挑战诸如:以学定教的教学观自主探索的实
学习英特尔未来教育心得体会天津市第二十一中学 家洁慧也许是每个第一次都难以完美的缘故也许是万事开头难吧我这次英特尔未来教育的培训学习也是第一次接触所以一开始我感到有些难以入门再加上日常还要给学生正常备课上课改作业作文周记等紧迫的时间让我感到有些疲惫和焦急我感到自己有可能会成为这次培训的问题学生因此最初的感觉是:培训啊培训让我欢喜让我忧想说爱你不容易????? 第二天通过学习知道了如何运用网络资
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式2010年贵州省主讲教师培训2010年6月30日模块七创建教师支持材料 模块七 概述活动结对共享:学生支持材料教法研讨:学生使用E-mail和网络等技术与他人进行交流的方法活动1:创建教师支持材料活动2:修改单元计划回家作业修订单元作品集填写培训日志结对共享 共享学生支持材料说明:在这个活动中您将与同伴交流共享
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