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  专题二 从海水中获得的化学物质第二单元 钠镁及其化合物——— 金属钠的性质与应用学习目标： 1了解钠的物理性质用途保存方法2掌握钠的化学性质3通过有关实验及科学探究活动提高独立思考分析问题的能力和总结表达能力学习重点: 钠的化学性质知识牵引：1钠元素在自然界中分布很广在海水中储量极为丰富但都是以 态存在的主

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  【典例1】将一定量的金属钠投入下列溶液中，充分反应后，最终不可能有沉淀的是A硫酸铜溶液B氯化钠稀溶液C氯化铁溶液D氯化镁溶液【思路点拨】钠与盐溶液反应分两步进行：先是Na与H2O反应，然后是生成的NaOH与盐溶液反应生成难溶碱。【自主解答】选B。金属钠和下列溶液反应的化学方程式及主要现象如下(和水反应的除外)：【典例2】在一定条件下，将钠与氧气反应的生成物15 g溶于水，所得溶液恰好能被80 mL

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  低 2Na O2 Na2O2(淡黄色)1）与氯气反应： 2NaCl2=2NaCl实验改良与创新游 熔Na 11 2 8 11 金属钠着火一般用砂土盖灭不能用水灭因为水与钠反应放热且生成易燃物H2火烧得更旺四钠的制备：高压钠灯高压钠灯（充有钠蒸气） 2（2007年4月广州理科基础

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  第二单元钠、镁及其化合物第一课时 金属钠的性质与应用 教学目标：1．能够说出金属钠的物理性质2．能够准确描述并识记钠与氧气、氯气、水反应的实验现象，能对一些现象作出解释。3．能够正确书写有关钠反应的化学方程式。4．能够运用金属钠的性质来解决一些简单问题。 5．培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。教学重点：钠化学的性质。教学难点：钠与水反应实验现象的观察和分析，Na2O2的氧元素的化

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  扬州市高一化学教研活动材料专题二：第二单元钠镁及其化合物金属钠的性质与应用（精彩教案）课时安排：1课时教学目标：1、知识技能目标：了解钠的物理性质，初步掌握钠的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。2、能力方法目标：培养学生的实验探究能力，观察描述能力和思维能力。3、情感态度目标：培养学生重视实验的科学态度和对学科实验的兴趣，培养与人合作的精神。教学重难点重点：通过实验认识钠的化学性质。难点：对实

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  专题2从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物金属钠的性质与应用思考与讨论一1、你知道怎样从海水中来获得金属钠吗？2、钠的物理性质如何？3、钠能与氧气反应吗？4、钠与水的反应有哪些实验现象？说明了钠的哪些性质？试推测反应的产物 ，写出化学反应方程式，并标明电子转移情况。5、你还知道钠有哪些性质吗？6、根据上述讨论与分析，请你对钠的化学性质作一总结，并从原子结构角度进行解释。7、钠的保存与取用

• 高中化学课件-苏教版-必修1-2.2《钠镁及其化合物》第一课时　金属钠的性质及应用.ppt

  第二单元　钠、镁及其化合物第一课时　金属钠的性质及应用1．掌握钠的重要性质，了解其用途。2．了解钠的氧化物的性质及应用。3．通过钠的学习，掌握学习元素化合物的一般思路方法。一、金属钠的物理性质1亮:______色、有_____光泽的固体。2轻:密度_____，ρ(Na)＝097 g·cm－3，比水的密度___。3低:熔点和沸点_____，熔点为9781 ℃，沸点为8829 ℃。4软:硬度___

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  扬州市高一化学教研活动材料专题二：第二单元钠镁及其化合物金属钠的性质与应用（精彩教案）课时安排：1课时教学目标：1、知识技能目标：了解钠的物理性质，初步掌握钠的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。2、能力方法目标：培养学生的实验探究能力，观察描述能力和思维能力。3、情感态度目标：培养学生重视实验的科学态度和对学科实验的兴趣，培养与人合作的精神。教学重难点重点：通过实验认识钠的化学性质。难点：对实