单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教:南康三中 刘燕珍泰戈尔:(18611941)印度著名作家诗人代表诗集:《新月集》《园丁集》《飞鸟集》被誉为儿童诗人爱欢乐光明是他歌唱的永恒主题作品《吉檀(tán)迦(jiā)利》 1913年获诺贝尔文学奖【了解】 金色花
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级石门山水秀东南书香氤氲霞满天西乡翘首常相望今朝喜见花开颜有一种爱一生一世不求回报有一个人一生一世值得去爱泰戈尔:(18611941) 印度作家诗人社会活动家 在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响爱欢乐光明是他歌唱的永恒主题代表作:诗集《新月集》 《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》1913年获得诺贝
问题2了解诗人 生 字 词 借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子与他母亲捉迷藏的画面以儿童特有的方式表现对母亲的感情表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁 议一议议一议作业1 把《金色花》朗诵给自 己的母亲听2 收集关于母爱的诗文3 将本文熟读至背诵下来
《金色花》教学设计温十四中 林怡【教学目标】1.知识与能力:正确流利有节奏有感情地朗读诗歌培养语感品味诗歌的精美语言体会诗歌中浓浓的母子情2.过程与方法:通过各种朗读方式使学生准确把握诗歌感情基调通过自主与探究的学习方式提高学生鉴赏诗歌美的能力3.情感态度价值观:体验人间至爱亲情受到美的熏陶和感染形成健康高尚的审美情趣和审美能力【教学重点】投入真情反复诵读感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感【教
印度著名文学家代表诗集《新月集》 《飞鸟集》 《园丁集》爱欢乐光明是他歌唱的永恒主题1913年其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖他的作品在世界上有广泛影响初读诗文感知内容 你要是叫道:孩子你在哪里呀我暗暗地在那里匿笑却一声儿不响畅 所 欲 言1诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花将影子投在书页上
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文坛世纪老人——冰心纸船代表作——嗅辫将影子投在书页上想象训练又稍带顽皮地与妈妈嬉戏(1)为什么我想变成一朵金色花为了好玩吗为了跟妈妈捉迷藏吗为了实现自己小小的心愿给妈妈带来一些幸福吗(2)看着你工作你会嗅到花香将我小小的影子投在你的书页上正投在你所读的地方都是为了什么(3)妈妈为什么反而责怪孩子还骂你这坏孩子是什么口吻孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级白色的金盏花黑龙江省北安市长水河学校:董艳荣学习目标: 1通过阅读老奶奶培育白色金盏花的故事使学生进一步体会持之以恒精神的可贵之处 2能正确流利有感情地朗读文 3认识6个生字认读词语:呵护 沮丧 枯萎 金盏花 兑现 一年又一年春种秋收循环往复老奶奶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级参赛课件开发区一中语文科组 刘秀华荷花淀孙犁电影与小说同构 ------从《荷花淀》看中国女性文化虚 沙发位 以 待 由你编导拓展教学影视与小说的关系 小说 剧本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级芦 花 荡孙犁教学目标◆知识与能力1.准确把握小说三要素的概念能够运用小说三要素分析本文2.区分人物描写的不同方法能综合运用人物描写的方法来构建人物立体形象3赏析 老头子这个人物形象把握其英雄性格和传奇色彩4揣摩文中景物描写的句子体会它的妙处并分析其作用◆过程与方法1.学生预习教师讲解辅导完成练习2.讨论法问答法点
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