第十一册课外阅读指导教学设计六(2)班课题一:订读书计划课型 实践学习型教学目标让学生明确本学期读书要求(数量类型等)根据自己的兴趣制订本学期读书计划(以月为单位)初步学会订计划的基本方法养成按计划读书的习惯课前准备了解学生课外阅读的情况准备一份读书计划例样教学过程 步骤 教学活动 学生活动名言激趣导入新课 说说你知道的读书名言学习阅读要求:能按计划读书那我们该怎么订计划揭示课题订读书计划做
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2010—2011学年四.三班级阅读活动计划一指导思想深入学习素质教育的丰富内涵营造浓浓的校园书香氛围丰富学生的文化底蕴以新颖活泼形式多样的读书活动为载体努力营造一个师生互动爱读书勤读书会读书的学习氛围以此增加学生的课外阅读量提高学生的读写能力打造学生的人生底色全面提升学生的整体素质从而提高教育质量创建特色学校使我班上一个新的台阶 二活动目标1组织学生开展课外阅读开阔视野增长知识发展智力陶冶情操充
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五年级语文课文阅读计划前言《语文课程标准》提到:现代社会公民要求具有良好的人文素质和科学素养具备创新精神合作意识和开放的视野巨额被包括阅读理解和表达家里在内的多方面的的基本能力活动目标 1感受读书的快乐 2具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累 3学会运用多种阅读方法能初步理解鉴赏文学作品 4能借助工具书阅读浅显的文言文阅读推荐书目 1让学生根据自己的兴趣爱好选
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快乐阅读教学计划马玉芳一目的意义: 开展校本课程是全面推进小学生素质教育提升学校办学层次提升小学生整体素质培养学生个性特长的一项重要举措本学期我们开展快乐阅读活动拓展阅读空间让学生有选择的权利让每个学生享有成功的喜悦真正为学生的发展服务 二活动内容: 本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动利用每周规定时间到阅览室阅读课外书以文学作品欣赏和点评为主要内容要求小组成员写读书笔记和心得体会并定
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