第五单元 新航路开辟殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展第1课 开辟新航路【学习目标】概述迪亚士哥伦布开辟新航路的史实认识地理大发现对世界市场形成的意义【内容解析】15至17世纪欧洲早期殖民者为了满足欧洲和亚洲直接贸易开辟市场和寻找廉价工业原料产地的需要一些欧洲航海者进行远洋探险开辟了新航路使原本基本上相互隔绝鲜有来往的世界各民族地区国家有了接触和联系由于新航路的开辟欧洲对外贸易的空间
历史说课(必修2)第五单元 新航路的开辟殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展第一课 开辟新航路说教材(教材分析)教材地位本课从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史:新航路开辟的背景(即原因和条件)探寻通向东方的新航路(即经过)让世界会合(即影响)本课内容在世界近代史教材中的地位相当重要起着承上(资本主义的萌芽)起下(殖民扩张和殖民掠夺)的过渡衔接作用商品经济的发展和资本主义萌芽
近代世界新航路的开辟殖民扩张与资本主义世界市场的形成与发展专题五 走向世界的资本主义市场◆专题结构(知识体系)(一)世界市场雏形出现——新航路的开辟(16世纪前后)(二)世界市场粗具规模——殖民扩张(16——18世纪)(三)世界市场初步形成——工业革命(19世纪中期)(四)世界市场最终形成——第二次工业革命(19世纪晚期)资本主义发展的主要阶段(一)资本主义早期(工业革命前): 114——1
第五单元 新航路开辟殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展单元测试题 一 选择题1 16 世纪初意大利的威尼斯商人到东地中海组织货源 但发现已经没有什么香料了而葡萄牙首都里斯本却成为东方商品的仓库葡萄牙在印度购买一公担胡椒不到3杜卡特在里斯本却以40杜卡特出售下列对此表述正确的是( )①葡萄牙人已经找到通往东方的航路 ②欧洲的商路和贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸 ③促进了西葡两国资本主义的
资本主义殖民扩张与资本主义世界市场的形成同步试题1.掌握着17世纪的海上霸权被称为海上马车夫的是 A.西班牙人 B.荷兰人 C.英国人 D.法国人 2.最早开始进行殖民扩张的是( )A.葡萄牙和西班牙B.意大利和法国C.英国和荷兰D.葡萄牙和意大利世纪上半期荷兰人在国际竞争中采取的主要手段是( )A
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第五单元 资本主义世界市场的形成发展 考点1:新航路的开辟(地理大发现) 一著名的航海家及航海路线: 1 :1487年在葡萄牙王室的支持下率船队到达非洲最南端的 2 :1492年在西班牙王室的支持下率船队横渡大西洋到达 二地理大发现对世界市场形成的意义:新航路开辟后欧洲的商人和殖民者在欧洲亚洲非洲美洲之间建立了直接的商业联系使以西欧为中心的
第一单元资本主义工场手工业时期世界 第二课 新航路的开辟兰州市第五中学 杨国强 一教﹙学﹚什么1.教材分析本课位于人教版上册第一单元向资本主义过渡这一主题下本单元展示的是资本主义三个领域取得初步成功因此被称之为 向资本主义过渡 本课以四目出现四目之间是以新航路开辟这一事件的起因经过结果安排的 新航路开辟打破了世界各地之间相对隔绝和孤立发展的状态把世
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展一.选择题:1.基督教的理想是扩张的凝结剂使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布都是把宗教目标和现实目标糅合在一起无法区分这段话表明新航路的开辟中( )A.宗教狂热成为探险家的精神动力B.教皇发挥了组织作用C.传播基督教是探险家的主要目的D.教会蜕变成殖民机构[来源:学§科§网Z§X§X§K]2.一位研究欧洲新航
第二单元 资本主义世界市场的形成与发展第5课 新航路的开辟【学习目标】1.知道迪亚士哥伦布开辟新航路的史实2.认识新航路开辟对世界市场形成的意义3.感受探险家们勇于进取的开拓精神【活动方案】新航路的含义 十五六世纪西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路这些航路通常被叫做新航路西欧史学界又称之为地理大发现活动一 了解新航路开辟的背景1.下列两幅图片分别是欧洲人15世纪和16世纪绘制
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