《平方差公式》即时练习1(a3)(a29)(a﹣3)的计算结果( )81B.﹣a4﹣﹣﹣81解:原式=(a2﹣9)(a29)=a4﹣81.故选D.2计算(2x﹣3y1)(2x3y﹣1)的结果是( )A . 4x2﹣12xy9y2﹣1B.4x2﹣9y2﹣6y﹣1C.4x29y2﹣1D.4x2﹣9y26y﹣1解:(2x﹣3y1)(2x3y﹣1)=[2x﹣(3y﹣1)][2x(3y﹣1)]=(2x)
《完全平方公式》即时练习1(1)在下列横线上用含有ab的代数式表示 相应图形的面积:(2)通过拼图你发现前三个图形的面积之和与第四个正方形的面积之间有什么关系用数学式子表示为 (3)利用(2)的结论计算9823924的值.图1 图2 图3 图4 . 解:(1)图1的面积是a2图2的面积是2ab图3
《完全平方公式》即时练习1下列式子正确的是( )A. (a﹣b)2=a2﹣2abb2B. (a﹣b)2=a2﹣b2C. (a﹣b)2=a22abb2D. (a﹣b)2=a2﹣abb2解:A.(a﹣b)2=a2﹣2abb2故A选项正确 B.(a﹣b)2=a2﹣2abb2故B选项错误 C.(a﹣b)2=a2﹣2abb2故C选项错误 D.(a﹣b)2=a2﹣2
《 公式法(2)》即时练习1把下列各式因式分解:(1)2ax2﹣8axy8ay2解:2ax2﹣8axy8ay2 =2a(x2﹣4xy4y2) =2a(x﹣2y)2(2)(x﹣1)(x﹣3)1解:原式 = x2﹣4x31 = x2﹣4x4 =(x﹣2)2(3)﹣x24xy﹣4y2解:﹣x24xy﹣4y2 =﹣(x2﹣4xy4y2)
《分式方程(2)》即时练习1方程 的解为 .x=42若关于x的方程 的解是x=2则a = .3若分式方程 有增根则m的值为m= .34如果分式方程 有增根则增根是 .x=35解方程
说课者:郭刚 有效的数学学习方法不能单纯地依赖模仿与记忆教师应引导学生主动地从事观察实验猜想验证推理与交流等数学活动从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略才能做到举一反三无师自通通过本节课的教学让学生领会以下学习方法1自主探索——体会换元思想化归思想2合作交流——让学生在合作交流的过程中展示思维过程让学生的思维全过程得到充分暴露
《 提公因式法(2)》 即时练习1把下列各式因式分解:(1)-2x2-12xy28xy3(2)-3ma36ma2-12ma解:原式= -2x(x6y2-4y3)原式= -3ma(a2-2a4)2把下列各式因式分解:(1) 2(a﹣3)2﹣a3解:2(a﹣3)2﹣a3=2(a﹣3)2﹣(a﹣3)=(a﹣3)(2a﹣7)(2) 3x(a﹣b)﹣6y(b﹣a)解:3x(a﹣b)﹣6y(b﹣a)=
●方法点拨[例1]计算(1)(3a-2b)(2b3a)(2)(- y)( y)点拨:先在两个二项中找出公式中的a和b利用公式进行运算.解:(1)(3a-2b)·(2b3a)=(3a)2-(2b)2=9a2-4b2(2)(-y)·(y)=y2-()2=y2-[例2]填空(1)(ad)·( )=d2-a2(2)(-xy-1)·( )=x2y2-1点拨:根据平方差公
数学作业4.1 年级 班 学生: 家长签名: 一选择题:1.计算(1-m)(-m-1)结果正确的是( ) A.m2-2m-1 B.m2-1 C.1-m2 D.m2-2m12.计算(2a5)(2a-5)的值是( ) A.4a2-25 B.4a2-5 C.2a2-25 D.2a2-53.下列计算正确的
鄄城县十二中学初二数学组 执教:张忠勤=4x 2-1a相等 (3)(-x-2y)(-x2y)( ) 小结
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